比的应用育才学校高荣修一段路,已经修的米数与剩下的米数的比是45∶,可以把已修的米数看作()份,剩下的就有()份
这段路共有()份已经修的是剩下(),剩下的是已修的(),已经修的占这段路的(),剩下的占这段路的()
45954459594填一填(1)男生人数是女生人数的()(2)女生人数是男生人数的()(3)男生人数占全班人数的()(4)女生人数占全班人数的()32233525填一填六年级一班男生人数和女生人数的比是3:2
有甲、乙两个读书小组,老师把20本书分给这两个小组,可以怎样分
20÷2=10(本)平均分2
如果甲组有6人,乙组有4人,把这20本书,也用平均分的方法分给两个小组,每组各10本
你认为这样分公平吗
应该怎样分才公平
在日常生活和工业生产中,常常需要把一个数按照一定的比来进行分配,这种方法通常叫按比例分配
这也是比在日常中的应用的一个方面
把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理
按大班和小班人数的比来分比较合理
大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理
把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理
如果有140个橘子,按3︰2又应该怎样分
大班占2份小班占3份140个140÷(3+2)=28(个)每份多少个
28×3=84(个)28×2=56(个)如果有140个橘子,按3:2分又该怎样合理分呢
大班3份小班2份5352140个3+2=5大班140×=84(个)53小班140×=56(个)52把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理
如果有140个橘子,按3︰2又应该怎样分
找等量:3份(1班)+2份(2班)=140个解:设每份橘子有χ个那么:3χ+2χ=1405χ=140χ=28大班:3χ=3×28=84(个)小班:2χ=2×28=56(个)列表法画图法算式法方程法1、一个农场计划在100公顷的地里播种