《广播、电视和移动通信》重难点突破一、教学内容分析本节内容是前面电磁波的海洋一节在实际生活中的拓展应用，又为下一节越来越宽的信息之路作铺垫。课标对本节的内容要求比较低，只要学生了解广播、电视和移动通信是如何工作的，并不要求了解技术细节。本节列举了电磁波在实际生活的常见应用，是学生比较熟悉的内容。广播、电视节目都包括信号收集、信号发射、信号接收这三个环节，这是它们的共同点，不同点在于广播利用电磁波传递的是声音信息，电视传播了声音和图像信息，电视传播的信息容量较大，使用电磁波的频率也较高。移动电话就是一个电磁波的发射和接收装置。本节教学重点是了解无线电信号的发射和接收过程；教学难点是了解广播、电视和无线电话利用电磁波传递信号的基本过程二、重难点突破1．了解无线电信号的发射和接收过程突破建议：无线电信号的发射和接收过程中，学生对接收比较熟悉，通常用的接收装置有收音机、电视机等，对于发射过程比较陌生。学生观察收音机，可以发现收音机上有不同的频段，并且有不同的频率，如调频FM的频率范围是88MHz～108MHz，调节调台旋钮，当收音机能放出清晰的节目时，观察指针所指频率，一般在电台广播中主持人都会播报此电台的频率，对比发现电台所播频率与收音机指针所指频率相同。提出问题：电台主播人所播的频率是什么频率？收音机指针所指的是什么频率？广播节目是通过天线以一定的频率发射出来的，主持人通过话筒把声音转化成电信号，利用调制器把电信号加载到高频电流上，利用天线产生一定频率的电磁波发射出去。收音机的天线能接收空中的各种频率的电磁波，利用调谐器选出我们所需要的频率，利用解调器把高频电流滤去，将音频信号留下，通过扬声器把音频信号转化成声音。2．了解广播、电视和无线电话利用电磁波传递信号的基本过程。突破建议：广播和电视利用电磁波传递信号的基本过程可以利用对比的方法学习，广播是利用电磁波传递的声音信号，电视是利用电磁波传递的图像和声音信号，在原理上类似。广播是利用话筒把声音信号转化成电信号，电视是利用摄像机把图像信号转化成电信号，声音的也是利用话筒转化成电信号的。发射过程相同，广播把电信号调制到高频电流上，电视把图像和声音的电信号调制到高频电流上，利用天线产生电磁波发射到空中。广播接收利用收音机，电视接收利用电视机，收音机的调谐器选择某一频率的电磁波，利用解调器滤去高频电流，剩下声音信号；电视机天线接收的电磁波，利用调谐器选择某一频率的电磁波，利用解调器去除高频电流，把信号分解成声音信号和视频信号，声音信号送扬声器发出声音，视频信号送显示器显示图像。由于电视在相同时间内传递的信息较多，所以传递电视信号的电磁波的频率要比广播信号的频率高。还可以利用类比的方法来研究广播电视信号的传递过程，电磁波就相当于邮差，需要传递的声音和图像相当于信件。无线电话既是一个电磁波的发射机，也是电磁波的接收机。在通话时，它把声音信号转化成电信号，通过某一频率发送出去，它还在不断的接收电磁波，对方的语音转化成的电磁波，它能接收到，并转化成声音。无线电话接收和发射的电磁波非常弱，所以需要基站来转发，基站通过交换机转接到所需的话机上。
