三峡郦道元-5-教学目标：1、积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。2、在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。3、感受作者笔下三峡的独特风光，激发对祖国壮丽山河的热爱之情。-6-了解三峡•长江，是我国第一大河，全长6300余公里，它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡，三峡全长192公里，指的是瞿塘峡、巫峡、西陵峡，它奇景变幻的四季，涌动的江河，给了古今诗人无限的笔意和灵感，诗仙李白诗云：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。-7-了解《水经注》和郦道元郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家，他好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷。《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，具有较高的文学价值。本文是一篇游记散文。-8-初读课文，读准字音略无阙处重岩叠嶂不见曦月夏水襄陵沿溯阻绝素湍绿潭绝巘多生怪柏属引凄异quēzhànɡxīxiānɡsùtuānzhǔyǎn自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”再读课文，读出停顿-10-深入研读，理清思路全文仅一百五十余字，却思路清晰、音韵和谐，那么郦道元是如何用凝练的笔墨将三峡的万千气象尽收笔底的呢？下面，就让我一起来看看课文按怎样的思路行文的。-11-深入研读，理清思路自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。在三峡七百里中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。层层悬崖，排排峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午看不见太阳，如果不是半夜看不见月亮。-12-深入研读，理清思路自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。1、作者是从哪一个方面描写三峡自然景观的？突出连绵不断、遮天蔽日的特点。三峡的“山”。2、写出“山”的什么特点？-13-深入研读，理清思路至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1、作者是从哪一个方面描写三峡自然景观的？三峡的“水”。2、作者是按什么顺序来写三峡的“水”？时间顺序：夏-春冬-秋。3、一句话概括这三段主要内容。写水，描绘不同季节的不同景象。-14-交流探究，合作讨论不同季节，三峡的“水”各有什么特点？让我们一起感受三峡之“美”！-15-交流探究，合作讨论至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。夏水特点：湍急（奔放美--险）等到夏天江水漫上丘陵的时候，顺流而下、逆流而上的路都被阻挡。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地之间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。-16-交流探究，合作讨论春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。春冬之水特点：：清丽（清幽美—趣）春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水。回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间急流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，实在是趣味无穷。-17-交流探究，合作讨论每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣...
