新课程高效课堂年级：九年级科目：物理课题：《广播和电视》问题导读——评价单班级：姓名：组名：设计人：唐玲玲学习目标（1）了解无线电广播的工作过程。（2）了解电视的工作过程。教学重点：无线电广播和电视的工作过程。教学难点：音频、视频和射频信号调制的理解。学习过程：（阅读课本有关内容，小组讨论后完成下列问题。）1、古代人们有那些传递信息的方式？2、现代我们有那些传递信息的方式？3、什么是音频、视频和射频信号？如何调制？4、通过看书，你认为无线电广播是如何发射和接收的？5、通过看书，你认为电视的发射和接收是怎样进行的？自我评价＿＿＿小组评价＿＿＿老师评价＿＿＿五丈原初级中学新课程高效课堂年级：九年级科目：物理课题：《广播和电视》拓展训练——评价单班级：姓名：组名：设计人：一．课内训练课堂练习册本节课的相关题目二．课外拓展1、电视中图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成，发射机把加载到电磁波上，通过发射天线发射到天空中。电视机的接收天线把这样的信号接收下来，通过电视机内的电路把信号取出来并放大，由显像管把它还原成。2、电视机换台时，实际上是在改变（）A、电视机的发射频率。B、电视机的接收频率。C、电视台发射的电磁波的速度。D、电视机接收的电磁波的波速。3、以下说法中你认为正确的是：()A、无线电广播是光、电信号之间的互相转换。B、电视信号饿接收或发射是声、电信号之间的转换。C、无论是无线电广播还是电视都是光、电信号的转换。D、无论是无线电广播还是电视都有声、电信号的转换。4、电视台把信号发射到高空中的通信卫星上，卫星把信号发射到地面上的其他区域，这样就实现了卫星电视实况转播。在调试过程中，电视本身也要接收卫星传回的信号，并和演播室现场用电缆传来的信号进行比较。这时发现，从卫星上传来的画上，人物的动作总比电缆传来的画面晚一些。已知通信卫星的高度大约是36000Km，试估算画面推迟的时间。自我评价＿＿＿＿小组评价＿＿＿＿老师评价＿＿＿＿
