苏教版小学语文五年级(上)第六课变色龙绘声绘色名副其实凶相毕露指手画脚绿莹莹迅雷不及掩耳之势震惊豆荚长筒状端详椭圆腹部距离介绍刹那间香蕉棕色判断迟钝伺机弥漫猜词语1、仔细地看2、凶恶的相貌完全暴露出来3、暗中或打听察看。4、窥伺时机。5、形容叙述、描写生动逼真6、名称或名声与实际相符合前置学习端详凶相毕露窥探伺机绘声绘色名副其实小组合作探究：1、如何发现变色龙？2、变色龙的外形特点有哪些？作者是如何观察的？3、变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？4、说说变色龙名称的由来。············我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。。1、画一画变色龙，为变色龙写解说词，学《动物世界》介绍变色龙。2.设计三条保护动物，热爱大自然的宣传标语。
