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刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。(2014感动中国人物之一）刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市"扩张"到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，"吝啬"的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。生死关头勇救学生的“最美女教师”张丽莉【颁奖词】(2013感动中国人物之一）别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。、你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。2012年5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门（因学校正在装修，初三学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险——停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。面对失控冲过来的汽车，正在路旁疏导学生的张丽莉老师，在这危急时刻，本可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，而自己随即被卷入车下，车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血。自己却被碾到车下，造成双腿截肢看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？他们是靠什么感动了你，感动了我，感动了我们整个社会？这些这些““最美人物最美人物””来自于不同行来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，特点，就是在自己的岁月里，用真实用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，的人生价值，成为我们这个年代最可成为我们这个年代最可敬佩的人群。敬佩的人群。•是父母给的？•是命中注定的？•是自封的？•是国家、集体授予的？•是用金钱换来的？是个人在社会劳动和奉献中创造的１.你觉得他们的人生价值大不大？２.他们的人生价值是如何创造的？【概念】•何谓“人生价值”？•个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。（社会价值和自我价值的统一）（一）在劳动和奉献中创造价值（一）在劳动和奉献中创造价值————是从价值创造的角度来看的是从价值创造的角度来看的1、劳动是人的存在方式彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值在社会主义社会，创造美好生活、促进人的自由全面发展劳动积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(1)走不出自我的狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。(2)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国。2、努力奉献的人是幸福的—要走出自我的狭隘天地——要学会爱原因：2、努力奉献的人是幸福的——是实现人生价值的必由之路——是拥有幸福人生的根本途径积极投身于为人民服务的实践（一）在劳动和奉献中创造价值1、劳动是人的存在方式你是什么时候认识刘谦的，通过什么途径？谈谈：你知道刘谦是怎样走向成功的吗？（可以讨论）刘谦的成功给我们什么启发？（思考）成功秘诀魔力一：日本团队...