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《集市和超市》的教学自评第五册第七单元是一个实践活动单元,目的是通过观察集市与超市,引导学生留心生活,认真观察,培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。引导学生认识社会,了解经常生活中的贸易行为;增长学生的生活经验,培养独立生活的能力。我在教学设计时以活动为主,事先铺垫,事后反馈,充分调动学生的自主活动能力,激发兴趣,使他们在活动中学习和体验。首先我布置实践活动:利用双休日去和父母购物,购物前和父母一起制定好购物清单。要求孩子在周末和家长一起去逛集市和超市,并带着要求去:一、怎么找到需要的商品?CD超市没有,怎么办?付款时注意什么?二、观察,说说填购物清单要注意些什么?(物品名称、价格、数量、金额、汇总计算)三、亲身体验,没有买过东西的同学去买东西,在买东西的过程中注意观察和注意体验。课堂上,要学生填写购物清单,出示自己买的商品,观察这个物品的形状、大小、质地、其他特点。1、抽一学生上台介绍,大家评议他的表达是否准确、清楚、有序。2、分小组交流。要求:(1)说话的声音要大(2)把商品介绍清楚,话要说得完整连贯。(3)说话要有顺序。3、推选代表全班边展示边介绍。大家再次评议。教学中我注重学生表述自己的独特体验,不评价对与错,而是在指导学生如何能把自己的经历说清楚,说具体上下工夫。——尽快找到指示牌,根据货架上的商品弄明白自己要的商品大概在哪里。礼貌的问营业员。——到书店或影象店。——尽量不买计划外的商品。——计算要找的钱,找的钱即时放好,扣好包,要有防范意识,不要炫耀自己有钱,以免被小偷盯上,作完了事及时回家。课前我还让学生带了自己喜欢的小礼物,课堂表现佳的就把礼物奖给自己,他们在课堂上非常积极,兴致很高。我感受到活动课一定要让每个学生动起来,全员参与,调动每个孩子的积极性,树立他们的自信心,尊重他们的独特体验,保护孩子的个性才是关键。

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