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碎片内容
17.安塞腰鼓教学目标1、有感情地朗读课文,感受文章的激情和气势,感受铿锵有力、富有节奏感的语言
2、品味文章意蕴内涵,发表自己的见解
教学重点有感情的朗读课文,品味优美的语言
教学难点品味文章的意蕴内涵
第一课时教学设计一、图片导入1
知道这是什么鼓吗
我国的“腰鼓之乡”是哪里
对安塞腰鼓同学们有哪些了解
二、朗读课文,整体感知1
自由读,谈感受如:喜欢的段落或句子、句式特点、怎样朗读、文章蕴含的感情……2
听范读要求学生带着刚才评议的问题去听,并根据录音在文中做一些标记,如节奏、重音等
(学生带着问题听读,目的性强,会大大提升听读的效果
竞赛读形式多样:每小组派出一支参赛队伍,队伍以个人、多人、小组为单位都可以
读的过程中,注意读准字音、把握节奏、语调抑扬、语速适中、感情充沛
三、课堂小结用一句话“这是()的安塞腰鼓,”来表达你的感受
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