北方地区和南方地区教学目标：北方地区和南方地区位置、范围、气候、农业、资源、工业、经济等
教学重点：能在地图上把北方与南方地区的具体地理事物找出来
教学难点：北方地区和南方地区位置、范围、气候、农业、资源、工业、经济等教学过程：一、引入北方地区与南方地区的界线是什么
它们划分的依据是什么
二、北方地区1、活动读图5-10，完成下列任务
（1）找出北方地区主要的半岛和濒临的海洋，说出本区的范围与地理位置特点
（2）找出北方地区主要的地形区，本区主要位于中国地势的哪几级阶梯
说出你的判断理由
（3）说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心
2、北方地区的人口范围介绍3、北方地区的农业4、北方地区的矿产资源以及工业中心5、北方地区的历史文化和人文资源6、活动（1）关于华北平原的农业生产，玲玲和贝贝表达了各自的看法他们的看法有道理吗
说出你的判断理由
（2）在北方地区，为了让老百姓住得温暖，一些城市通过对老旧楼房贴保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、推广节能门窗等“暖房子”改造工程，让老旧楼房穿上新的“保暖衣”，冬季室内温度普遍提高3—5℃
据此完成下列任务
①北方地区实施“暖房子”改造工程，从自然地理的角度来看，是否具有重要的意义
谈一谈你的看法
②为什么说“暖房子”改造工程能推动当地的节能减排和环境保护
三、南方地区1、活动读图5—14，完成下列任务
(1)找出南方地区主要的海峡、岛屿和半岛，濒临的海洋，说出本区的地理位置及其特点
(2)找出南方地区主要的地形区；本区地跨中国地势的第二、三级阶梯，找出其界线，说出界线以东、以西地区主要的地形类型
(3)说出位于南方地区的省级行政区域单位及其行政中心
2、南方地区的人口、民族、范围3、南方地区的地形4、南方地区的气候和农业5、南方地区的有色金属资源和旅游资源6、活动（1）下面是某超市水果区货架上的水果名及其产地标签，其中产地标
