人教版八年级上册《思想品德》第七课友好交往礼为先第一节礼貌显魅力鹤壁市淇滨区第一中学路国学习目标1、懂得什么是礼貌2、理解礼貌的重要性3、掌握文明礼貌的重要表现自学指导一：阅读教材P79页，思考下列问题（3分钟）1.什么是礼貌？2.如何理解礼貌是尊重的具体表现？3.为什么说礼貌是文明的体现？活动一：新华书店前，两个初中生正在买书学生仔细阅读文字材料。活动过程第一步：比较两个学生行为，谈自己的感受？第二步：分析礼貌和不礼貌行为带来的不同结果。礼貌礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。活动二：列举身边待人有礼、无礼的事，说说自己的感受活动过程1.列举事例谈感受2.剖析礼貌的重要性不文明行为也是国耻新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”为什么会出现这些标语？这告诉了我们什么？礼貌的作用是什么？礼貌是文明的体现。个人文明一小步，礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国家民族素质一大步。国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人私事，是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。自学指导二：阅读教材P80-82页，思考下列问题（3分钟）对人有礼貌主要表现在哪些方面？活动三怎么是变质的牛奶1.客人为什么羞愧？2.你怎样看服务员的表现？活动四：礼貌用语大擂台1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好早好久不见幸会久仰很高兴认识你谢谢辛苦了不胜感激让你费心了多亏你的帮助对不起不好意思请原谅请多包涵抱歉再见再会后会有期欢迎下次再来明天见.你这个笨蛋，连这点小事都做不好！你还能做什么事？.别急，没做好不要紧，我来告诉你该怎么做活动五：礼貌大行动一、到老师办公室取作业本，你应该……二、前面有人挡住你的去路，你应该……三、英语课你向同学借字典，你应该……四、初次见到远方来的表姐，你应该……五、你去向同学请教物理题，你应该……六、你托同学帮你买参考书，你应该……作业：我的礼貌大检查反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。我的语言改进方法我的态度改进方法我的衣着改进方法我的动作改进方法本节课你学会了什么？是什么为什么怎么样道德准则行为规范尊重表现国家尊严社会风气道德修养举止端庄态度亲和语言文明一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。拓展练习选一选1、礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，它是（）A处理人与人之间关系的一种规范B人们在日常交往中应当遵守的道德标准C一种良好的品质D文明的体现2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话告诉我们（）A语言有美丑之分B语言产生的心理效应有天壤之别C说话要和气，不恶语伤人D态度亲和，会拉近彼此之间的距离3、“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把—‘谢谢’和‘劳驾’。”这首古谣对我们的启示是()A文明用语能使交往和谐，为人际关系增色B一声得体的“谢谢”和“劳驾”，能让人感到暖意融融C和气的态度会增进友谊和团结D端庄的举止能广受欢迎，广交朋友4、对人有礼貌，主要体现在（...
