天津市民办幼儿园教师继续教育教案活动名称《花纸变蝴蝶》班级小班领域艺术设计意图《花纸变蝴蝶》结合小班幼儿的年龄特点以及发展状况，通过幼儿自己动手做蝴蝶来发展幼儿的艺术表现力和创造力。活动目标1.知道蝴蝶的基本特征。2.能用旋拧的方法制作花蝴蝶。3.愿意自己动手做一做。活动重点能把花纸旋拧成蝴蝶状。活动难点能把毛根缠绕在花纸蝴蝶中间。活动准备经验准备认识蝴蝶，知道蝴蝶会飞。物质准备教具：教师做好的一只花蝴蝶。学具：花纸、毛根若干份、绳子若干根。活动过程1.出示蝴蝶师：小朋友们，这是什么呀？请你们仔细看一看它的样子，说一说吧！—引导幼儿先看后说，培养秩序感。—鼓励幼儿大胆表达。2.老师示范花纸变蝴蝶。师：这只蝴蝶真漂亮啊！你们知道是怎么做的吗？请你们仔细看看老师是如何把一张花纸变成蝴蝶的。—教师边做边说动作要点。—教师的示范动作要慢，以便于幼儿观察。—做法：双手捏纸中间，向相反方向旋拧成蝴蝶状，再用毛根在中间缠绕几下。3.动手做一做。师：小朋友们，你们想试一试吗？鼓励幼儿自己动手做一做。—提醒幼儿两只手拧的方向相反。—缠绕的毛根可以松一点。—如有幼儿不会拧，教师可握手让幼儿感知“拧”的动作。4.欣赏作品。师：小朋友们做的蝴蝶真是漂亮啊！我们一起来欣赏一下吧！—教师用绳子把幼儿做的蝴蝶悬挂在教师中，带领幼儿一起欣赏。—展示幼儿作品并欣赏，引导幼儿感受创造美。活动延伸区域活动（益智区）：投放螺丝玩具、发条玩具，带瓶盖的瓶子，请幼儿练习拧一拧的动作。
