关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。可以通过一个游戏、一个故事等活动减少幼儿不必要的等待。教师也能够做到根据幼儿的实际情况进行教学活动和生活活动，避免了一刀切的做法，她能够根据幼儿的个别需求给予帮助和指导。在内容安排上，教师能够积极准备好每一节课，让每一节课都能让孩子感觉到新颖、独特，这样丰富有趣的课程都能够吸引幼儿的兴趣。幼儿园一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分，幼儿在园的一日生活不仅应满足幼儿基本的生理需要，还应提供各种教育，引导幼儿发展。幼儿从各种必不可少的日常活动中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验，锻炼独立生活的能力，发展德智体美等方面的素质。作为幼儿园教师，要对日常活动中教育契机的敏感性，不失时机地在日常活动中对幼儿进行教育，使幼儿在不断重复的日常活动中也能获得发展
