“关注残疾人教育事业，着手无障碍环境建设”—关于某某市聋哑人受教育状况的社会实践调查报告

目录一、前言..........................................................................................................................................3（一）调研背景......................................................................................................................31.时代背景......................................................................................................................32.国家政策导向..............................................................................................................43.实例再现......................................................................................................................6（二）调研意义......................................................................................................................7二、聋哑人受教育状况分析...........................................................................................................8（一）聋哑儿童学前康复教育状况.......................................................................................91．某某市学前康复教育总体状况.................................................................................92．聋儿监护人对于聋儿的认识和监护.......................................................................10（二）聋哑儿童义务教育阶段教育状况.............................................................................101．聋儿受教育状况分析...............................................................................................112．聋儿对社会的认知途径、心理状态.......................................................................133．聋哑儿童的监护人（父母）对聋儿的认知状况及其对孩子未来的规划...........144．听障人士的高中教育和高等教育...........................................................................16（三）原因分析....................................................................................................................161．国家政策不健全，听障人士生活保障力度差.......................................