Module7MyschooldayModule7Myschoolday教材内容分析本模块的话题是学生们非常熟悉的，有利于教师在课堂展开语言实践活动。相关的语法项目是学习时间的表达以及实义动词（主语是I，they.we,you）一般现在时的陈述句形式。同时。通过本模块有关科目名称的学习，要求学生能听懂并能简单的向他人介绍自己一天学校生活的情况。教学目标1能听懂重点的表述及分辨学校的课程课目。2简单介绍学校开设的课程课目及上课时间。3能用给出的信息来讨论某人的课程情况。4示意动词一般现在时的陈述句式教学目标1能听懂重点的表述及分辨学校的课程课目。2简单介绍学校开设的课程课目及上课时间。3能用给出的信息来讨论某人的课程情况。4示意动词一般现在时的陈述句式教学重点、难点•1能简单介绍自己学校课程课目的上课时间。2示意动词一般现在时的陈述句式重点句型重点句型1Whatdayisit？It‘s……2WhenisyourEnglishlesson?.3IhaveEnglishatsixo’clock.4Theydonotstartateighto,clock.5Italktomyfriends.自主学习，合作探究1看图说时间1Halfpasttwelve2twelvepasteight3twelve_fivepasttwelve4nineo'clock5sixo,clock6twelve_fivetoeight7aquartertotwo.句型操练Whattimeisit？It’ssixo’clockListentothetape•1边听边说（自行设计）•Daming：Wehave----ateighto’clock.Wehave---atnineo’clockandwehave----atteno’clock.Ilikemath.•Lingling；Idon’tlikemath,Wehave----athalfpastseven.Wedon’thave---today.Intheafternoon,Ihave---athalfpastoneandIhavean---lessonathalfpasttwo.•Betty;Wehave---and----.Ilove---.It’smy---lessonListentothetape2听后总说（小组形式，练习题成说的形式）完成part53听读说1）听2）读（小组分角色）3）说（小组形式，分角色形式，情境实践。）精讲点拨1当主语是I,We,you,they时，谓语动词用原型，当主语是第三人称时，谓语动词用第三人称单数。2介词的用法atinon的用法。学以致用：•以本模块的话题为依托，以小组为单位，讨论自己学校开设的课程科目及时间，以书面形式表达出来。达标测评•1completethesentences.•You____(get)upatsixinthemorning.•1You____(notgo)toschoolonSunday.•2We____(start)schoolatsixo”clock•3We_____(nothave)abreak.•4They____(have)lunchatwork.•5They____(finish)schoolintheafernoon.•6You_____(notgo)home.•7They____(notdo)theirhomework.getdon’tgostarthavehavefinishdon,tgodon,tdo达标测评•2completethessentenceswithat,in•yougetupatseveno;clock•1wegotoschool---themorning.•2wedon’tgotoschool----Sunday.–3Igetup---halfpastsix.•4youhaveanEnglishlesson---twoo’clock•5Theyhaveamathslesson—wednesday•3Workinpairs.Talkaboutyourschoolday.aton谢谢大家
