先听个故事轻松一下先听个故事轻松一下::小明出生在一个生活优裕的家庭小明出生在一个生活优裕的家庭,,经过经过高中三年的努力学习后高中三年的努力学习后,,他考上了梦寐他考上了梦寐以求的国内名校北京大学以求的国内名校北京大学,,但他最后不但他最后不得不放弃了这个名校得不放弃了这个名校,,转上离家较近的转上离家较近的深圳大学深圳大学,,你知道是什么原因吗你知道是什么原因吗??原因是原因是::他不会自己洗衣服他不会自己洗衣服,,连基本的生活都不连基本的生活都不能自理能自理,,而这些从小都是妈妈帮他干的而这些从小都是妈妈帮他干的,,但他不可能带妈妈上北京但他不可能带妈妈上北京..第三课走向自立人生第一框自己的事自己干一自立人生少年始先让我们来整体了解课文内容吧:请同学们朗读课文34-35页然后回答下列问题:1.什么是自立?自立就是自己的事情自己干.比如说,自己洗衣服,自己独立完成作业,自己去商场购物等.2.自立的表现?可以这样说,人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程.从学会走路开始,我们就获得了身体的自立;当我们能够自己吃饭,穿衣时,我们就有了自立生活的体验;直到将来走上工作岗位,能够自己养活自己了,我们就获得了基本自立的人生.自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展.请同学们朗读课文36-38页然后回答下列问题:3.为什么我们要成为自立的人?(即人生需自立的原因)36页①家庭是我们成长的摇篮,学校是我们成长的温室.但我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨,见世面.38页②人生需自立如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中立足.4.自立的意义(即自立对自己各方面成长有那些好处?)(36页第二段)答:自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程.在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人.我们现在已经掌握课文的理论知识了,下面就让我们想一想,议一议,从我做起,从身边的小事做起,成为一个自立的人吧!1.1.读课文读课文3434页的漫画故事页的漫画故事,,并想想并想想::小曦的东西小曦的东西自己拿自己拿,,萌萌的东西却让大人拿萌萌的东西却让大人拿..你赞同谁的做你赞同谁的做法法??为什么为什么??2.2.在你身边有没有类似的现象在你身边有没有类似的现象??请你说一说请你说一说..1.答:赞同小曦的做法.因为她知道自己的东西自己拿,自己的事情自己能做的都要自己做，这是自立的表现.2.有,比如说:在生活上,有些同学的衣服本来是可以自己洗的了,但还要父母代劳,有些同学长这么大了还从来没有干过家务;在学习上,做不出作业就抄同学的等等.但这不能完全怪孩子,培养自己的自立能力要父母,家庭,社会相结合.请看下面的漫画:春游.春游请看下面这个故事:中日少年《夏令营较量》1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？让我们找一找生活中那些是自立的表现,并讨论课文35页的问题:在生活中,我们所做的许多事情,都是自立的表现.①我自己做作业,复习功课,从不用父母督促,陪伴.②我自己骑自行车上学.③我是班干部,能够管理好自己负责的事情.④我自己去超市,书店,购买自己所需的生活用品和文化用品.⑤我的衣服自己洗.⑥我家打扫卫生,饭后洗碗,由我负责.⑦我自己乘火车去外地的大伯家.⑧我的父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活.⑨我的父母病了,我...
