高一体育公开课快速跑教案节次:第四节班级：高一（10）教学内容1、快速跑2、篮球教学目标1、认知目标：能说出蹲距式起跑基本技术要领，进一步理解投篮技术动作。2、技能目标：90％以上学生能较情楚地完成蹲距式起跑，发展快速跑能力，在改进篮球动作的同时提高协调能力。3、情感目标：乐意、自觉进行跑的练习，在提高投篮命中率中体验成功感，培养自主学练、团结互助精神。教学过程教学内容及教法时间学生活动组织形式阶段目标激趣导入一、课堂常规二、反口令练习三、游戏：找朋友规则：学生绕一个篮球场地慢跑，教师口令报数，学生迅速在指定点集结，看那一点和报数相符。2＇1＇3＇一、1.体委整队，报告出席人数。2.听宣布课的内容与要求。3.见习生听课。二、做与口令相反的动作。三、匀速跑动，反应迅速。一、四列横队：********************************************△二、四列横队成体操队形。三、一路纵队绕一个球场进行。一、快静齐二、集中注意力，培养逆向思维。三、使身体在轻松愉快的气氛中进入运动状态。教学过程教学内容及教法时间学生活动组织形式阶段目标互动探究一、蹲距式起跑师：讲解、示范；注意观察学生动作并予以及时纠正。二、分组学练小组长组织到指定地点练习。配对一帮一，互相讨论，互相纠错，改正动作。教师巡回指导。三、追逐地滚球①人追球两组6′7′一、①注意听讲解、看示范；认真思考。②随提示模拟做两遍。二、①小组长负责搭配“对子”；②“对子”间一帮一，互相讨论、互相纠错、改正动作；③集体练习；④发令指挥练习。三、互相鼓励，力争小组内有更多的人赶上球，或不被球赶上。离球近的人捡回球。一、①利用三分线弧形散开听讲解。②利用边线做练习。二、各小组在各一、建立蹲踞式起跑初步印像。二、在互动、讨论、探究中进一步理解动作过程，提高动作质量。↑↑
