王均芬主持：第4次微主题研修只看楼主删除发言楼主大洎嘫管理员2014-12-1421:39:23研修主题：培养学生敢的策略有哪些（12月18日-26日）主持人：王均芬此帖于2014-12-1421:44被编辑赞分享到发言删除回复沙发铿锵玫瑰试用期2014-12-1909:04:26今天我来组织大家讨论：培养学生敢的策略有哪些？请大家积极参与讨论删除回复板凳用心绽放--蕾试用期2014-12-1915:25:07一般培养学生敢的能力，就是要让学生大胆起来，开口说话，有的学生不说是因为害怕说错被笑话，有的是语言表达能力不够，而造成语无伦次。要锻炼学生的这种敢的能力，我觉得首先应该让学生练习张开读，而且要读出声音，这种大声朗读对学生敢的能力培养很有必要。兼葭(2014-12-1920:01:29)回复删除首先我认为教师的鼓励很重要，只要能开口先不看对错就给予肯定，等学生有一定的胆量了再纠正他回答的内容。教师一定要及时点评带动学生给他鼓掌，让他充满信心。兼葭(2014-12-1920:04:44)回复删除其次，学团的鼓励也能取得很好的效果，我注意观察了我班学团组长胡成梅就经常鼓励1号王仕敏发言，现在王同学发言积极声音洪亮兼葭(2014-12-1920:07:12)回复删除还有可以建立加分机制，例如1、2号发言加三分3、4号加二分5、6号加一分。这样有区别对待，那么学团内就会鼓舞不爱发言的来回答。后面还有4条，点击查看删除回复3#铿锵玫瑰试用期2014-12-1921:19:49我是这样认为的：培养学生“敢的能力”的策略要遵循“循序渐进性”，也就是说：不要把学生逼得太极，一点一点的来鼓励学生！删除回复4#铿锵玫瑰试用期2014-12-1921:26:28培养学生敢的能力的策略还要注意“全面性”，全面性就是要考虑学生的“基础能力”“性格特点”“展讲能力”“板写能力”，这样来对学生进行"更合理"的“加分“策略的奖励制度，像这样的情况，后进生才能够”敢读“”敢求助"“敢板写”！删除回复5#铿锵玫瑰试用期2014-12-1921:31:43培养学生敢的能力的策略还要注意“扣分制度”，比如：有学生在抢答问题时“如果将问题将错了，或者语言的组织能力不强”，我们一定不能够减分，因为这样学生就“不敢了”，像这种情况，我们要及时的对学生进行帮助！引导！这样学生就敢积极的回答问题了!删除回复6#世博初入职场2014-12-1921:33:25新学堂首先需要让学生敢于站出来，在这个基础上他们才敢于读、说、写、演。要让学生敢于站出来，我们首先必须以生为本，放下权威，相信学生、尊重学生，相互处于平等的地位，切忌：绝不能高高在上、目中无人——这是我们过去容易犯的错误，也是现在不易坚持到底的地方！风帆(2014-12-2314:35:53)回复删除当学生站出来展示时,多维度评价学生的展示情况,以鼓为主,放大优点,辩证分析不足,有依有据点评,具体而客现地进行点拨性的评价,有利于学生信师亲师不怕师,不怕错,错中有真,展示有收获,想展示,敢展示.此帖于2014-12-1921:42被编辑删除回复7#世博初入职场2014-12-1921:47:11没有平等，何谈尊重？师生只有建立平等这个基础，才会生发尊重学生行为。人都需要互相尊重，学生也需要尊重，这是极其重要的。此帖于2014-12-1921:51被编辑删除回复8#世博初入职场2014-12-1923:07:52我们在尊重学生的基础上，还要不吝惜给予学生更多的赞赏，持续不断地激励学生敢于站出来。删除回复9#大洎嘫管理员2014-12-2009:57:07敢的实质是敢于担当，承担责任。包括敢于站出、敢于组织、敢于做事、敢于帮助、敢于监管、敢于表达、敢于评价等，不是简单的说与写。此帖于2014-12-2009:58被编辑删除回复10#勿忘试用期2014-12-2013:47:58要发动学生敢的动力，所以说到底还是要激发学生的兴趣，评价体系还是很重要铿锵玫瑰(2014-12-2219:41:30)回复删除我认为：培养学生敢说的能力是首要条件，说都不敢说，其它的事项就更不敢了！风帆(2014-12-2314:12:46)回复删除每一个学生都想展示,都想得到认可这是人性需求,我们设计的问题和活动只要在学生的认知和能力范围内,学生就敢展示,能力慢慢就提高了.删除回复11#兼葭试用期2014-12-2219:45:02培养学生信心很关键，他有了信心才敢说、敢评价、敢组织、敢管理等。怎样才能培养学生的信心呢？我认为老师要多鼓励多...
