乘除法和加减法混合运算混合运算台山市大江镇公益小学赵贵梨台山市大江镇公益小学赵贵梨一、复习旧知一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算
16＋9＋8＝32－10－6＝48－8＋17＝331617572522254015＋10－8＝二、探究新知二、探究新知（一）仔细观察，收集信息，解决问题活动要求：1
同学们在做什么
从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊
要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式
小组展示，共同探究图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人
分步算式53－24＝2929＋38＝67综合算式53－24＋38＝29＋38＝67巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序48－8＋1715÷3×5想一想：1
你能把这两道题写成脱式计算的格式吗
这个算式（15÷3×5）先算什么
这样的题我们是按什么顺序计算的
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算
都要从左往右按顺序计算
20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋2三、巩固练习三、巩固练习（一）下面各题第一步要先算什么
把它圈出来问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算
45三、巩固练习三、巩固练习（二）小动物回家4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320问题：想一想，在混合运算中，先算什么
4＋4÷4＝8÷4＝212－3×4＝9×4＝368×3＋4＝24＋4＝28三、巩固练习三、巩固练习（四）下面的计算对吗
如果不对，把它改正过来问题：1
谁读懂题目的意思了
你能说说错误的原因吗
你有什么要提醒大家注意的
√××12－3×4＝12－12＝04＋4÷4＝4＋1＝5总结升华：这节课你学到了什么呢
