精彩纷呈的读书课——六年级组读书课一览书香浸润童年，阅读奠定人生。为了有效推进小学阶段的课外阅读工程，促进学生语文素养的全面提高，同时也是为了检查学生寒假期间的读书完成情况，我们组举行了读书课竞赛活动。本次读书课有读书指导课、读书交流课和好书推荐课三种类型，每位教师都精心准备，各显所长，从儿童喜欢的童话到名家名著，从快乐激趣到方法指导，从诙谐有趣的故事到催人泪下的精彩细节，每位教师都用自己的读书智慧和热情将阅读的种子深深扎根在学生心中。读书课上，不管是教师的亲自引导，还是小主持人的主持，课堂流程都进行得井然有序。何亚杰老师的《读经典名著做博学少年》，学生阅读了曹文轩、沈石溪、伍美珍的作品。介绍作家、主要作品、为什么喜欢他们的作品，精彩片断的感悟、好作品的推荐，学生都介绍的详细，让我们感受到好书的魅力。史虎云老师的《走进高尔基的童年----让读书成为一种习惯》采用小记者采访的形式，交流读书的方法、认识高尔基、介绍他的主要作品、精彩片断赏析、读书感悟，学生用真实的心声表达真切的感受,用朴素的语言诠释朴实的思想。特别是我们组两位青年教师在师傅指导下，独具匠心的教学设计，机智灵活的教学智慧，轻松和谐的教学氛围赢得了杨校长的好评。刘艳飞老师的《关于梦想》师生共读沈石溪的《狼王梦》，把展示的舞台让给了学生，主持人张梦同学突破自我，成为全场的主导，她在活动中起着牵引的作用。师生交流读书的方法、介绍沈石溪的生活经历、《狼王梦》的故事情节、作品中的心理描写、外貌描写、精彩片断的赏析、特别是紫兰的性格分析，学生从正反两方面进行了激烈的辩论，使本节课进入了高潮，各抒己见，用深邃的哲语解读深刻的思考，同学们畅谈读这本书的体会感悟与大家分享，最后谈梦想，学生畅所欲言，再次品味到浓浓的书香味！刘超的《为梦前行我爱读书》学生从不同方面、不同角度、不同的作品，交流了读书感悟、展示了精彩片段、推荐了好书，这说明，孩子们不但读了很多书，而且也提升了读书层次，掌握了读书方法，更重要的是已经养成了良好的读书习惯。活动结束后，语文老师针对每堂课的教学设计、执教过程、教学语言等以及学生的学情分别予以了客观且全面的评价，这不仅让授课老师获益良多，同时也让听课老师学到了不少执教阅读指导课的技巧和方法，这对今后我们上好此类课程也颇有帮助。
