课题漂来漂去的小岛课型造型.表现设计.应用课时1课时教学目标知识与技能学习用白色泡沫板材料制作作品，体验白色泡沫板材料的特性。过程与方法培养学生的创造力和动手能力。情感、态度与价值观体验创作的快乐。教学重点运用手工、绘画、剪贴的方式制作一个内容丰富、造型美观、色彩瑰丽、景色怡人的多彩小岛,感受泡沫材料质量轻、浮力大、易造型等特殊性。教学难点制作的手工内容如何与泡沫板粘接，在有限的空间里，实现合理、有效、艺术的设计与布局，将设想的内容转化为实际的手工作品。教具准备泡沫板、电脑、动画片。教学内容教学过程一、激趣导入：放动画片《鲁宾逊漂流记》。师：你想要一座漂来漂去的小岛吗？怎样才能让小岛漂来漂去？二、探究新知看课件，分析：启发学生谈谈自己对小岛的印象。分析岛屿的特点，以及岛屿上的动植物的情况。鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情。三、学生创作讨论：我们用什么材料，怎样表现漂来漂去的小岛比较好？从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的，并说明原因。四、作业要求用白色泡沫板做小岛，然后在纸上画人物、建筑物等，剪下粘贴在小岛上。可以由学生单人完成；也可以小组为单位，分工合作完成。教师鼓励学生制作出不同形状、风格的小岛。材料也可以多样化，以利于激发学生创作愿望。对比哪一组的半成品的质量更好，装饰更加美观。1.看外观。2.看构造。3.看装饰。互相学习后，继续改进，完成作业。做完的作业，可放在水里漂浮进行展示、评比。教师总结这节课下来我们的小岛都完成得很漂亮，通过漂浮的试验大部分都成功了，个别同学课下再研究研究，提前祝你们成功。板书设计漂来漂去的小岛教学反思
