课题：有零的除法主备人：戚琦课型上课时间教学目标知识目标使学生知道0除以任何不是0的数都得0。能力目标培养学生认真、仔细的学习习惯。情感目标或德育渗透教学重点掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的除法的算理。教学难点会正确计算商中间或末尾有0的除法。安全教育教具准备教学过程教学设计二次备课情境创设同学们，大家都看过《西游记》吧，今天，老师想和你们一起再去看一看，唐僧师徒四人取经过程中发生的小故事。唐僧师徒四人去西天取经，途中酷暑难忍，走着走着，他们来到了一片瓜地，师傅让悟空买了四个西瓜回来，准备师徒四人，每人吃一个，可是猪八戒又跑过来说：“师傅师傅，我来分吧！”师傅同意了他的请求，猪八戒想先尝尝再分，可他吃了一块又一块，不一会儿，就忘了分西瓜的事，一口气把西瓜全吃完了。想一想，其他三个人还能分到西瓜吗？（其他三个人分不到西瓜了）实施活动活动一：学习例5（1）三人一个西瓜也分不到，怎样用算式表示呢？（0÷3=0）为什么0÷3等于0？算除法想乘法，想0乘3等于0,所以0÷3=活动二：学习例6（1）师：李思和万青两个小朋友就遇到了这类除法，他俩调查了自家的用电量，李思家3个月用电数是309千瓦时，万青家3个月的用电数是420千瓦时，要求平均每月用电数，应该怎样计算呢？教师根据学生的回答分别板书：①309÷3＝②420÷3＝课堂检测师：现在就来考考你，看你学会了吗？1、笔算我最棒！练习：402÷2609÷3750÷5（请3名学生板演）全课小结1．这节课学了什么？2．让你印象最深刻的是什么？共享后的反思板书设计商中间或末尾有0的除法309÷3＝103420÷3＝140
