乒乓球欣赏教学设计谢锐威一、教学目标设计:1、乒乓球的萌芽与发展
2、世乒赛的来历
3、了解乒乓球的场地、器材标准和一般的比赛规则
4、懂得体育欣赏也是体育的范畴,它能缓解我们紧张学习带来的压力,让大脑得到积极的休息,从而提高学习效率
5、培养体育兴趣,通过欣赏让学生得到精神上的愉悦和美的享受,使他们萌动对体育更高、更深层的热爱
6、培养学生团结合作的精神、豁达合群的性格、愉快乐观的情绪、高尚的道德、文明的行为、以及胜不骄、败不馁、正确对待成功与失败
二、教学重、难点:1、重点:(1)让学生明确知道,体育欣赏也能促进健康
世界卫生组织对健康的定义:心理、生理健康,并有良好的社会适应能力和良好的道德品质才是真正意义的健康
(2)在欣赏过程中让学生自己去领略乒乓球那丰富多彩的美,同时感受乒乓球场上那紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人带来的愉悦,激励和感染他们不断进取
2、难点:能掌握简单的乒乓球比赛规则,能看懂乒乓球比赛
三、、教学媒体设计:采用计算机多媒体教学平台进行课件演示,集文字、图像、视频、动画和声音等多种媒体于一体,动静结合、声像合一,运用听觉与视觉相结合的欣赏教学法,通过学生的听赏、参与、思考、讨论,加深学生对乒乓球知识的理解、巩固和记忆,引导学生感受乒乓球运动的美
四、教学过程设计:【一、乒乓球的发展与萌芽】1890年,几位驻守印度的英国海军军官偶然发觉在一张不大的台子上玩网球颇为刺激
后来他们改用空心小皮球代替弹性不大的实心球,并用木板代替了网拍,在桌子上进行这种新颖的“网球赛”,这就是Tabletennis得名的由来
Tabletennis出现不久,便成了一种风靡一时的热门运动
20世纪初,美国开始成套地生产乒乓球比赛用具
它是美国头号持拍运动,有超过20万美国人在打乒乓球
最初,Tabletennis有其它的名称,如Indoortennis
后来,一位美国制造