沙和土（中班集体活动）一、活动目标1、认识沙子的主要特性，能够区分干沙与湿沙的不同点。2、学会用沙土造型。3、充分享受玩沙的乐趣。二、活动准备小铲、小桶、筛子、模子、水、玻璃杯、纱布、漏斗等。三、活动过程（一）导入活动模仿游戏：让幼儿在沙池里或沙滩上模仿各种动物的动作。如乌龟、螃蟹爬，小兔跳等。（二）干沙游戏让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。教师启发儿童：在沙子上跳一跳，有什么感觉？用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印什么样？用手捏一把干沙子，试试能不能捏成一个球？用铲子挖洞、挖井、造房子，试一试能不能成功？用筛子筛过的沙子什么样？摸一摸这些沙子有什么感觉？（三）湿沙游戏1、在沙箱或沙池中喷洒适量的水，放上一些玩具和模型。让幼儿自由地玩沙。教师可以引导儿童：用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印什么样？用手捏一捏，试试湿沙子能捏成球吗？用容器、模子扣一扣，看看湿沙子能变成什么样？用筛子筛一筛，仔细观察会出现什么现象？用小棍或手指在沙子上画画、按手印、按各种图型印，比一比，谁的图案最美？用湿沙子筑长城、建城堡……比一比谁建的最牢固？谁造的最有趣？2、讨论：干沙子与湿沙子有什么不同？（四）小实验在玻璃杯中放些干沙子，然后往杯子里倒水。让幼儿观察杯子里出现了什么现象。（沙子里会冒出小泡泡，说明里面有空气。）将杯子放到窗台上，过一会再观察，看看杯子里又发生了什么变化？在漏斗上铺一块纱布，将杯子里的沙子倒入漏斗，观察出现了什么现象？（五）结尾活动1、讨论、交流与总结：儿童通过交流、讨论，与教师一起总结出：干沙和湿沙的不同点；沙子在水中有沉淀的现象发生；沙子可以被纱布从水中过滤出来。2、教师讲述沙子的故事。本次活动方案中设计的活动方法有：游戏法、观察法、信息交流法、文学艺术法、小实验法。活动方法设计思路为：1、根据活动目标设计方法。2、根据活动内容设计方法。3、根据本班学前儿童的特点设计方法。4、根据幼儿园设备条件设计方法。5、各种方法的配合使用。
