小学四年级英语小学英语课题研究计划——《如何培养小学生良好的英语学习习惯》解放学校刘谷霞问题提出的背景与意义：这学期我对于继续任教的四年级学生，采取了以往不同的教学方法
由于他们刚接触英语不久，他们幼小的心灵里对学习英语还是充满了兴趣
为了使他们有一个更好的延续，我在平时的教学中，依据对他们自身不同特点的掌握，经常用不同的方式引导他们认知一些新的学习英语的方法——既符合英语自身规律，又符合他们各自特点的学习方法，以便减少他们在英语学习中的盲目性，尽可能达到最佳学习效果
从开学到现在，我发现他们与五、六年级学生有新的转变点，他们对英语的兴趣并没有因为时间的关系而减退，而是在学习英语过程中培养了良好的习惯：早晨，积极用英语交谈，大声朗读
从小培养他们良好的英语学习习惯——这是英语启蒙的一个关键
课题研究计划一，课题名称：《如何培养小学生良好的英语学习习惯》二，问题的提出：小学三、四年级都是学生学习英语的启蒙阶段，要想让学生学好英语，良好的学习习惯是学好英语的一个关键因素
在偏远农村，英语重视程度较低，教学设备不够齐全，师资力量不足
要想提高小学生英语的综合水平，首先要考虑的问题就是：如何培养小学生良好的英语学习习惯
这就是我所要研究的课题
三、研究对象：小学四年级学生四、研究时间：2015年3月——2015年7月五、研究方法：以行动研究法为主，观察法、文献法等方法为辅
六、研究目的：(1),培养小学生良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提,是做好与中学英语教学的衔接，为进入中学及终身学习打下坚厚的基础，也是小学英语教学的重要任务之一
(2),能够能够在听,说，读，写中养成正确的习惯
七、研究方法：（1），在平时的教学中，引导他们学习的方法，而不是一味的死记硬背
（2），鼓励学生在课上课下，多说英语，创造一个良好的学习环境
（3），开展一些英语方面的的活
