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“争分夺秒”设计方案2VIP免费

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“争分夺秒”设计方案盛小娟一、引入:1.问:由“争分夺秒”这个成语,你想到了数学中的什么问题?有一个谜语这样描写时间:有种东西真奇妙。多长看不到,多重无法称,多大量不了;处处离不开,包括睡大觉;说它是财富,黄金买不到。说明时间和我们的生活息息相关。今天我们来了解一些关于时间的知识。2.过渡:同学们,你们听说过“狼和小羊”的故事吗?最近狼和小羊之间又发生了一些事,我们来听听。故事:狼和小羊。问:同学们,你们觉得小羊说的对吗?二、了解一些关于时间的课外知识。老师这里有一些关于时间的有趣知识,你想了解哪个?1.一天过24个“新年”。2.“时刻”和“时间”。3.北京时间来自哪里?三、解决关于时间的实际问题:1.合理安排时间。(每人一张表格)这是小华星期天去动物园的快乐一日游时间安排表。请你帮他安排好时间,并算出每项活动各用的时间?交流,说说你这样安排的理由。时间安排活动内容(:)--------(:)起床吃早饭(:)--------(:)去动物园(:)--------(:)参观猴子山(:)--------(:)参观熊谷(:)--------(:)参观水族馆(:)--------(:)吃午饭、休息(:)--------(:)儿童乐园活动(:)--------(:)返回家中2.蕾蕾做作业的时间。蕾蕾家里的台钟,一时响一下,两时响两下,三时响三下……每半时也响一下(演示钟报时)。星期天,蕾蕾在家做作业。开始做作业时,蕾蕾听见台钟响了一下,没多久,又听见响了一下,当她做完作业时台钟又响了一下。下面的问题你知道吗?(1)蕾蕾从什么时候开始做作业,什么时候做完?(2)蕾蕾做作业,一共用了多长时间?四、拨钟比赛:小组活动:每组6人,分5组。每组的6号做裁判,负责检查督促,看是否按题目要求拨钟,拨得对不对。5组听老师口令同时开始拨钟。每组的1、2、3、4、5号轮流拨钟,共6个时间,最后一次1号拨完后举牌示意。(1)2:00→8:30→14:10→18:40→20:15→22:15(2)1:00→5:30→7:20→13:10→17:40→21:35评分标准:每组拨对一个时间得一个花片,最后按时间先后分别得5个、4个、3个、2个、1个花片,最后统计哪组得的花片最多的获胜。五、总结:数学之所以有生命力,就在于有趣。数学之所以有趣,就在于它对思维的启迪。同学们,让我们展开想象的翅膀,一起来领略奇妙的数学王国。数学抢答题:1.小朋友们在一起吃早餐,每桌坐五个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼要五分钟,那么现在十六张桌子的八十个小朋友要吃八十个烧饼,需要多少分钟呢?2.昨天是星期四,明天是星期几?3.一天晚上10点钟时下起了大雨,再过4小时有太阳吗?4.一人唱一首歌的时间是3分钟,4人同时唱一首歌,需要多少分钟?5.一人唱一首歌的时间是3分钟,4人依次唱一首歌,需要多少分钟?结束语:1.时间是最宝贵的,自有人类开始,时间一直被人们所关注。自古以来流传着许多关于时间的千古名言。我们来读一读:明日复明日,明日何其多!少壮不努力,老大徒伤悲。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。花儿还有重开日,人生没有再少年。光阴似箭,日月如梭。盛年不再来,岁月不待人一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。2.我国著名的教育家、数学家华罗庚这样说:时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。时间对每个人是最公平的。同学们,让我们把握有限的时间,争分夺秒,去开创美好的未来!附录:故事:狼和小羊有一天,小羊在小溪边喝水又碰上了大灰狼。大灰狼抓住小羊凶狠地说:“今天吃掉你,看你还有什么话可说。”“狼大哥不好啦,天就要塌了!”小羊机灵地说:“什么?天要塌了!”大灰狼惊奇地望着小羊。“是呀,我是特地跑来告诉你的。”小羊肯定地点点头。大灰狼疑惑地说:“快给我说清楚。”小羊问:“你知道一天有多少小时?”“24小时。”大灰狼答。“每小时分针与时针重合一次,那么一昼夜它们重合几次?”小羊明知故问。大灰狼霸气十足地说:“24次呗。”“告诉你,”小羊担心地说,“现在一昼夜两根针只重合22次,少了2个小时,这不就表明天要塌下来了吗?”大灰狼根本不相信:“这不可能!”“不信,你就打开挂表试一试。”小羊胸有成竹地说。大灰狼半信半疑地转动挂表的时针,一圈一...

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