活动名称“小鸟，你好
（线描画）活动目标：1、尝试运用线条和图案大胆为小鸟设计漂亮的羽毛，有一定的想象力和创造力
2、体验帮助别人的快乐，愿意帮助别人
活动准备：班级环境创设：大森林、Flash、各色彩纸、粗细记号笔等
活动过程：一、回忆经验，引起兴趣
1、你们知道美丽的大森林里有些什么吗
（幼儿自由交流：说说各种各样的小鸟的外形、颜色、名称）2、观看FLASH
二、故事导入，提升幼儿经验
1、大森林里生活着许多快乐的小鸟，它们飞来飞去，可热闹呀
其中有一只很特别的鸟，它正慢慢地向我们飞来
（说说颜色、外形、线条）3、总结：原来小鸟身上有各种各样的花纹，有不同粗细、长短的线条，不同的图形有规律地排列，不同大小的圈和点，这些花纹把小鸟装扮地特别漂亮
4、这只美丽的小鸟，它不光长得美，而且是一条很善良的小鸟，所以大家都叫它爱心鸟
灰色的小鸟飞来了，它看看爱心鸟身上这么美的衣服，又看看自己的，它伤心的低下了头：“我…我的衣服……”，爱心鸟连忙说：“小灰鸟，小灰鸟，不要伤心，我来帮助你
”说着，爱心鸟就把自己身上几片美丽的羽毛送给了它，小灰鸟身上一下也变美了，真开心呀
粉色鸟伤心地游来了：“今天我要参加舞会，可是……”，爱心连忙说：“不要伤心，不要伤心，我来帮助你
”说着，爱心鸟就把自己身上几片美丽的羽毛送给了它，粉红鸟身上一下也变美了
这时候大家听见有人在哭，是谁呀
原来是桔黄鸟
爱心鸟关心地问：“你怎么啦
”桔黄鸟说：“我的衣服弄脏了……”爱心鸟连忙说：“不要哭，我来帮助你
”说着，爱心鸟就把自己身上最后几片美丽的羽毛送给了它，桔黄鸟身上一下也变美了
5、爱心鸟把自己身上所有的羽毛都送给了小鸟，爱心鸟现在美不美呀
6、虽然爱心鸟没有了美丽的衣服，但是它还是非常地快乐，为什么呀
7、教师问：我们能不能让爱心鸟不但快乐，而且变回原来的美丽吗
三、幼儿创作，大胆
