在游戏中快乐成长山西省长治市长治县机关幼儿园高晋梅QQ287758874邮编047100电话15635570567案例标题：扣扣子引发的思考案例背景天气越来越冷了，孩子们午睡时都要脱掉厚重的外套，但在起床时，总会听到：“老师我扣不上扣子。”“我不会扣扣子”等等之类的话。刚开始，有小朋友走过来，我就会帮忙给他扣好，可时间一长，这现象越来越严重。现在条件好，孩子们的衣服扣子什么样的也有，有的是扣子，有的是拉链，再则，四十多个孩子，午检时，除了组织幼儿起床，还要入厕、喝水、梳头等一系列活动，为了不影响活动的正常进行，我把扣扣子这项活动，放在了区域活动中进行。案例描述今天早上，我把事先准备好的几件旧衣服（扣扣子的），穿在了模特儿娃娃身上，放在了活动区。早晨有部分幼儿入园后，我惊讶地说：“咦，这些小娃娃的衣服扣子怎么开了，天气这么冷，可怎么办呢？”这时，有几位幼儿开始对衣服感兴趣了。赵天悦小朋友首先走过去摆弄这衣服，她还告诉我：“老师，我帮她扣好”。她左扣右扣，有点吃力。（因为模特娃娃比较轻，来回动容易倒）一会儿，她把衣服从娃娃身上脱了下来，穿在了自己身上，开始了扣扣子活动。我问她为什么脱下来了，他告诉我说:“这个娃娃要倒，我先扣好再给她穿。第一次，她把第一颗扣子扣在了第二个扣眼上，完了她问我怎么多了一个扣子？我告诉她扣错了。她又重新扣，结果她又说少了一个扣子。来来回回扣了好几遍，不是多了就是少了，她又解开扣子重新扣。这次，她没有急于去扣，而是先看了看左边的扣眼，然后又看了看右边的扣子，终于发现了秘密，她把衣服两边拉齐，把每个扣眼和扣子都对齐，首先从领子开始扣了第一颗扣子，接着第二颗、第三颗、四颗，扣子扣好了，但她并没有急着告诉我，而是又仔细的摸和看，当她发现没有少扣子也没有多扣子的时候，这才高兴的告诉我：“老师，我扣好了。”我当即夸奖了她，然而她并没有就此罢休，而是又把衣服从自己身上脱下来，穿在了模特娃娃身上，这回她没费什么力气就把扣子扣好了。案例分析扣扣子对于小班幼儿来说确实不是个简单的事情，有些幼儿手比较小，衣服比较厚，穿在自己身上又不会太看得清楚，所以总会在扣时不是多了扣子就是少了扣子。像赵天悦这样认真专注的小朋友，在幼儿园是比较少见的，父母的包办，爷爷奶奶的代办把孩子的动手能力扼杀减弱了。综观赵天悦小朋友扣扣子的表现，可以看出她不仅是个认真专注的孩子，还善于观察和思考，并能找到解决问题的方法。你看，刚开始她给娃娃扣扣子时，由于模特娃娃比较轻，容易倒，她就把衣服穿在自己身上解决了这一难题，再则，她来回摆弄了好几遍，不是多了扣子就是少了扣子，然而她没有放弃，而是看扣眼看扣子，再寻找规律发现秘密，这又是她游戏中的亮点，善于观察和思考。这中间我看她几回都没扣好，有点冲动想帮她扣好，我刚解开她的扣子，她却甩开了我的手，我的帮助她并不领情。看来，我们首先不能看低孩子的能力；其次，在孩子的游戏中教师的指导也要选择对象，针对不同幼儿应该有不同层次的指导，也要有不同的方法，在各种活动和游戏中我们教师总是不敢松开手。像赵天悦这样的幼儿，也许放开手她的能力才会发挥的更出色。幼儿的学习与生活主要是在游戏中进行的，在这个扣扣子的游戏活动中，赵天悦小朋友不仅学会了扣扣子，也感受到了扣扣子游戏带来的快乐。所以，我们作为教师不仅要让她们在游戏中学习成长。更要让她们在游戏中快乐生活。附件2.“游戏中成长”案例评选活动申报表案例名称扣扣子引发的思考□视频类视频案例大小：MB□文字类文字案例字数：字参评类型类型一□类型二□类型三□类型四□幼儿年龄3周岁主创高晋梅单位长治县机关幼儿园联系方式手机：15635570567其他创作人员及分工案例简介（包括此案例发生时间、地点、主要内容及分析思考）由于近段时间天气越来越冷，孩子们穿的衣服厚重了，扣扣子、系鞋带成了一大难题，由于本班幼儿人数多（42名），教师除了组织起床，还要组织幼儿入厕、喝水等活动，不可能给幼儿一一扣扣子，所以想到了在区域活动中让幼儿练习扣扣子。但是扣扣子对于小班幼儿来说不是件简单的事情，因为现...
