在游戏中快乐成长山西省长治市长治县机关幼儿园高晋梅QQ287758874邮编047100电话15635570567案例标题:扣扣子引发的思考案例背景天气越来越冷了,孩子们午睡时都要脱掉厚重的外套,但在起床时,总会听到:“老师我扣不上扣子。”“我不会扣扣子”等等之类的话。刚开始,有小朋友走过来,我就会帮忙给他扣好,可时间一长,这现象越来越严重。现在条件好,孩子们的衣服扣子什么样的也有,有的是扣子,有的是拉链,再则,四十多个孩子,午检时,除了组织幼儿起床,还要入厕、喝水、梳头等一系列活动,为了不影响活动的正常进行,我把扣扣子这项活动,放在了区域活动中进行。案例描述今天早上,我把事先准备好的几件旧衣服(扣扣子的),穿在了模特儿娃娃身上,放在了活动区。早晨有部分幼儿入园后,我惊讶地说:“咦,这些小娃娃的衣服扣子怎么开了,天气这么冷,可怎么办呢?”这时,有几位幼儿开始对衣服感兴趣了。赵天悦小朋友首先走过去摆弄这衣服,她还告诉我:“老师,我帮她扣好”。她左扣右扣,有点吃力。(因为模特娃娃比较轻,来回动容易倒)一会儿,她把衣服从娃娃身上脱了下来,穿在了自己身上,开始了扣扣子活动。我问她为什么脱下来了,他告诉我说:“这个娃娃要倒,我先扣好再给她穿。第一次,她把第一颗扣子扣在了第二个扣眼上,完了她问我怎么多了一个扣子?我告诉她扣错了。她又重新扣,结果她又说少了一个扣子。来来回回扣了好几遍,不是多了就是少了,她又解开扣子重新扣。这次,她没有急于去扣,而是先看了看左边的扣眼,然后又看了看右边的扣子,终于发现了秘密,她把衣服两边拉齐,把每个扣眼和扣子都对齐,首先从领子开始扣了第一颗扣子,接着第二颗、第三颗、四颗,扣子扣好了,但她并没有急着告诉我,而是又仔细的摸和看,当她发现没有少扣子也没有多扣子的时候,这才高兴的告诉我:“老师,我扣好了。”我当即夸奖了她,然而她并没有就此罢休,而是又把衣服从自己身上脱下来,穿在了模特娃娃身上,这回她没费什么力气就把扣子扣好了。案例分析扣扣子对于小班幼儿来说确实不是个简单的事情,有些幼儿手比较小,衣服比较厚,穿在自己身上又不会太看得清楚,所以总会在扣时不是多了扣子就是少了扣子。像赵天悦这样认真专注的小朋友,在幼儿园是比较少见的,父母的包办,爷爷奶奶的代办把孩子的动手能力扼杀减弱了。综观赵天悦小朋友扣扣子的表现,可以看出她不仅是个认真专注的孩子,还善于观察和思考,并能找到解决问题的方法。你看,刚开始她给娃娃扣扣子时,由于模特娃娃比较轻,容易倒,她就把衣服穿在自己身上解决了这一难题,再则,她来回摆弄了好几遍,不是多了扣子就是少了扣子,然而她没有放弃,而是看扣眼看扣子,再寻找规律发现秘密,这又是她游戏中的亮点,善于观察和思考。这中间我看她几回都没扣好,有点冲动想帮她扣好,我刚解开她的扣子,她却甩开了我的手,我的帮助她并不领情。看来,我们首先不能看低孩子的能力;其次,在孩子的游戏中教师的指导也要选择对象,针对不同幼儿应该有不同层次的指导,也要有不同的方法,在各种活动和游戏中我们教师总是不敢松开手。像赵天悦这样的幼儿,也许放开手她的能力才会发挥的更出色。幼儿的学习与生活主要是在游戏中进行的,在这个扣扣子的游戏活动中,赵天悦小朋友不仅学会了扣扣子,也感受到了扣扣子游戏带来的快乐。所以,我们作为教师不仅要让她们在游戏中学习成长。更要让她们在游戏中快乐生活。附件2.“游戏中成长”案例评选活动申报表案例名称扣扣子引发的思考□视频类视频案例大小:MB□文字类文字案例字数:字参评类型类型一□类型二□类型三□类型四□幼儿年龄3周岁主创高晋梅单位长治县机关幼儿园联系方式手机:15635570567其他创作人员及分工案例简介(包括此案例发生时间、地点、主要内容及分析思考)由于近段时间天气越来越冷,孩子们穿的衣服厚重了,扣扣子、系鞋带成了一大难题,由于本班幼儿人数多(42名),教师除了组织起床,还要组织幼儿入厕、喝水等活动,不可能给幼儿一一扣扣子,所以想到了在区域活动中让幼儿练习扣扣子。但是扣扣子对于小班幼儿来说不是件简单的事情,因为现...