历史学科第2课时莫金磊VIP免费

第2课时亚洲和欧洲的封建社会主备人：莫金磊审核人：李枫娜复备人：莫金磊复习目标：1、掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点，认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。补充：伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位。2、以查理.马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。通过讲述琅城起义的故事。了解西欧城市兴起的历史意义。复习重点和难点：重点：日本大化改新的基本内容作用及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动，西欧城市兴起的历史意义。拜占庭帝国的灭亡。难点：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志、伊斯兰教的形成过程同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程。复习提纲：1、大化改新：背景：六七世纪时——————————----------时间-----------人物----------内容----------------------------------------------意义———————————————————。2、阿拉伯国家的建立：背景————————————---------———。建立：622年，----------离开麦加，在-----------建立起政教合一的国家。--------年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。3、等级森严的西欧封建社会（1）8世纪前期，法兰克王国推行土地分封制度的改革，史称“-----------”从而西欧形成--------------制。（2）8世纪中期，通过“-----------------l罗马教会获得了意大利中部的大片土地，由此奠定了教皇国的基础。4、西欧城市的重新兴起西欧城市兴起的时间___________,特点------------------，最早出现的国家——---.--------------------------.等，斗争的方式----------------，典型代表——————，影响————————————。合作探究：1、小组讨论：日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？说明了什么？2、如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？反映了什么补充：为什么说西欧的天主教会是欧洲封建制度的精神支柱？达标训练：1．西罗马帝国灭亡以后，----------人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是---------------。后来在它的基础上建立了德意志、-----------、意大利等国。2．8世纪前期，法兰克国家经过--------------------改革后，在封建贵族内部形成严格的---等级制度---------。3．西欧封建社会时期，---罗马教廷-有至高无上的权力。4、大和统一日本是在（）A1世纪B2世纪C5世纪D7世纪5、大化改新是日本在位的天皇是（）A明治B孝德C裕仁D德仁6、下列事件是在阿拉伯的统一过程中起了加速作用的是（）A出走麦地那B确定伊斯兰教历C征服麦加D穆罕默德病逝7、完成第26页“练一练”：伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关？（）A.穆罕默德兵临麦加城下B.穆罕默德病逝C.穆罕默德带领信徒出走麦地那D.穆罕默德出家隐修课堂小结：一、古代日本1、五世纪大和统一日本2、大化改新3、七世纪日本向封建社会过渡二、阿拉伯国家1、穆罕默德创立伊斯兰教2、622年，穆罕默德在麦地那创立起政教合一的国家3、632年，统一的阿拉伯国家建立起来一、西欧封建社会亚洲封建国家的建立中古欧洲社会1查理.马特改革→严格的等级制度形成2.城市的重新兴起→早期资产阶级出现3.基督教会扩展势力→国王接受基督教并赐赠地产→权力至高无上的教廷二、拜占庭帝国的灭亡君士坦丁堡的陷落堂清检测：1、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A大化改新B商鞅变法C明治维新D1861年农奴制改革2、13世纪末---------------国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷-----------------------，--------------------------------灭亡3、阅读下列材料：6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。（1）上述材料反映了日本何时进行的什么改革？（2）改革的主要内容有哪些？（政治上-------；经济上--------）（3）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治经济制度？试概述隋唐时期中日交往的史实。点拨：在改革的过程中，曾留学中国...