老师伴我成长老师伴我成长我知我师我知我师我爱我师我爱我师老师伴我成长老师伴我成长我知我师我知我师我爱我师我爱我师1、师生关系对我们成长有什么影响？2、老师有何作用？3、我们为什么要热爱自己的老师？知吾师2014年9月5日上午星期五阴上周末我生病了，浪费了挺多时间。虽然我带病写作业，但是还是没有按时完成。今天语文课上，李老师竟当着全班同学的面严厉的批评我。我的心里觉得挺委屈的，又怨她又怕她。接下来的语文课我都无法认真听，落下了很多知识点。过去语文老师李老师对我很好，我喜欢听他的课，语文成绩遥遥领先。(我一直是老师心目中的好学生）八年级2班的王晓红的日记一则1、师生交往是学校生活的重要内容。2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;4、善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。知识点一2014年9月6日晚星期四阴转晴今天一早，小虎约我到学校食堂吃早饭。我看见一个七八岁的小孩在独自吃早餐。我惊讶“这么小的小孩竟然自己一个人在食堂吃早饭，真可怜”。小虎回答“那是李老师的小孩，李老师是班主任，她每天都很早到教室管理班级，没有时间陪她的孩子。”我陷入了沉思……我开始观察李老师工作生活中的点点滴滴……八年级2班的王晓红的日记二则老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。知识点二2014年9月7日晚星期二阴今天我们上了一节信息课，我领略到了网络的神奇，现代社会人们获取知识的途径日益多样。外国很多学生通过网络进行学习。我为何不通过网络学习语文？这样我就不用听她的课，也不用问她任何问题。我估计呀，在未来信息社会里，网络信息技术就能取代老师了，学校就没有存在的必要了。八年级2班的王晓红的日记三则老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。爱吾师秦开美老师用她的言行给我上了生动的一堂课，使我不由的想起了我的老师：在我胆小的不敢站起来回答问题时，是李老师一直用关爱的眼神鼓励我；当我精彩的回答一个问题时，是李老师献给我最难忘的赞赏……2014年9月11日晚星期二阴八年级2班的王晓红的日记四则搜寻心底的故事：搜寻心底的故事：老师曾深深触动过、感动过你的老师曾深深触动过、感动过你的…………尊重感激……制作一张精美的卡片写上祝福的话送给老师编写一条祝福的短信发给老师写一封感恩的信寄给老师准备一句最想说的话说给老师听夸一夸我们亲爱的老师夸一夸我们亲爱的老师…………在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们因取得一点儿成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。知识点三任何人都有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；敬吾师我们应怎样尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评对老师有礼貌是谁？把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！是谁？把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！是谁？把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！让我们真诚的说一声：“老师，您辛苦了！”。让我们深情的道一句：“老师，谢谢您！”
