歌唱二小放牛郎青山有幸埋忠骨二小故事荡回肠题记《传家宝》中有一句“有志不在年高，无志空活百岁。”英雄王二小的故事诠释了这句话，年仅十三岁的他在面对咄咄逼人的敌人时，临危不惧，勇敢机智，保护了众多乡亲的安全。虽然他最后光荣牺牲了，但他永远活在我们心中。一课一探学习目标调用《奇迹课堂》。资料链接王二小（1929——1942）又名王朴，生于河北省涞源县上庄村，是广为人知的少年抗日英雄。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，那儿经常受到日本鬼子无情的“扫荡”。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又“扫荡”了，王二小机智勇敢地把他们带进了八路军的埋伏圈，鬼子发现上当后，先是剁去王二小右手的五个手指，接着用刺刀刺向王二小的胸脯，把他弱小的身躯摔在一块石头上，王二小英勇牺牲了。课课预习通（见活页部分）一课一学*会写的字扫造句：这位家庭主妇天天在家中扫地、做饭、教孩子。写法：左窄右宽。脑造句：我不小心把铅笔弄断了，妈妈一点也不气恼，笑着用铅笔敲了下我的脑袋。写法：左窄右宽，右边结构紧凑。抓造句：这只狐狸抓住了一只鸡。写法：左窄右宽，“爪”不能写成“瓜”。挑造句：孙悟空用金箍棒挑起了一筐桃子。写法：左窄右宽，“兆”不能写成“北”。勇造句：哥哥勇敢地接受了“冰桶挑战”。写法：上下均匀，“力”的撇从横中线和竖中线的交叉点起笔。扬造句：微风吹过，杨树扬起了笑脸。写法：左窄右宽，两撇间距适当且平行。2、要求会认的字贪耍敌沟危昏埋炮骗牺牲含愤易错提示正音：扫荡（saoshao）脑袋（laonao）抓住（zuazhua）辨形：“抓”右边是“爪”，不是“瓜”；“挑”右边是“兆”，不是“北”。词语运用多音多义：【挑】队员们开始挑（）战谁挑（）的粮食多。【当】如果没有警惕心理，你当（）然会轻易上当（）。近、反义词近义词：潜伏——埋伏带路——引路顺从——服从危急——危险反义词：顺从——反抗安全——危险词语辨析辨一辨：“传扬”、“传播”“传扬”是指广泛宣传、传播开去或者宣扬。“传播”是指传送或散布，信息是传播的内容。由此可见，两者都是将事情宣传出去。而“传扬”的内容一般是精神，“传播”的内容则是信息，传扬的范围要比传播更远。填一填：1、王二小的精神将代代（）下去。2、校园里（）着要开运动会的消息。答案：1、传扬2、传播词语释义【顺从】听从的意思。例句：我拍了拍小狗，它顺从地趴下了。【主张】对某种行动提出自己的见解。例句：班主任主张和平解决同学之间的矛盾。【扫荡】课文指敌人到村子里来烧、杀、抢。例句：面对敌人的“扫荡”，我们进行了一系列反“扫荡”行动。妈妈（）吃饭不能浪费，于是爸爸会将所有的饭菜“（）”一遍，我也是（）地将饭菜吃完。一课一解文本导读一、引出王二小的故事（）（听音乐第一节）牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。[导读：用了倒叙的开头，为读者设置了一个悬念，放牛的人是谁，他去干什么了？]小结：这一节用倒叙的手法，设置了悬念。朗读：语速稍慢，语调平缓，语音低沉，读出疑惑的语气，渲染沉重的气氛。阅读感悟1、读了第一节，你有什么问题？提示：王二小是谁，他去干什么了……引入下文。二、故事的经过（----）（听音乐第----节）九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里潜伏着后方机关，还隐藏着几千个老乡。敌人就快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。抓住了二小叫他带路，他假装顺从自有主张。王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。小结：写出了王二小诱敌进入八路军的埋伏圈，牺牲了自己，保护了乡亲父老的故事。朗读：语速稍快，语气稍重，语调先激昂后低沉。读出诱敌的心惊胆战，结局的悲痛壮烈。阅读感悟2、你觉得王二小是个怎样的孩子？你从哪看出...
