评王丽萍《爷爷一定有办法》四二班侯海燕王丽萍《爷爷一定有办法》这节课我们能明显地感受到教师的用意，她要升华的是孩子爱的情感
由于现在的孩子多为独生子女，很多孩子都表现出了自私，只知道索取却不知道回报，所以对孩子的关爱教育是极为重要的
这节课优点如下：一、选材新颖
《爷爷一定有办法》非常贴近孩子的生活经验，每个孩子都有自己的爷爷奶奶和父母，也都在与自己的爷爷奶奶和父母相处，孩子能感受到他们的关爱，一点一滴，这些都为这个活动奠定了情感基础，也使孩子在活动中有话可说
二、准备充分
教师将绘本图书进行了仔细的研读
图中共分两部分，上面一部分是约瑟一家的活动，图下方是老鼠一家的活动，教师采用了不同的方法
活动中教师态度温和，声音轻柔，非常得有亲和力，这就使整个活动氛围轻松，孩子在活动中没有一丝紧张感，孩子都能大胆地表达自己的想法
三、环节清晰
活动主要有三个大的环节组成：引题——感受爷爷的爱——续编故事，几个环节一气呵成，一环紧扣一环，每一环节都能充分地为活动的目标服务
四、教法多样
教师在活动中运用了很多个提问，但每一个提问都是开放性、发散性的，孩子能根据自己已有的经验表达自己的想法，而且教师充分关注到了所有的孩子，让每一个孩子都有机会表达，与同伴分享自己的经验
另外约瑟一家的活动教师采用了读故事，想象情节的方法，而老鼠一家则采用学生想象情节自己来讲的方法
达到了对学生进行语言训练的目的
五、教师本身的素质教师是非常有亲和力的，说话轻柔，很能让人觉得亲切、放松
由此可见教师的教育观念：尊重孩子、用心与孩子交流，而且对于孩子的每一个回答教师都能给予积极的回应，给予肯定，为孩子营造了想说、敢说、有机会说的环境
这节课还有一些建议仅供参考：这节课是让孩子感受爷爷的爱，我觉得说话练习中可以生成一个有关爱的主题教育活动，从对自己的爱，到对父母的爱，再让孩子学习对社会上其他人的爱，还可以让孩子
