教育部关心下一代工作委员会《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题申请·审批表子课题名称：《小学生家庭教育中亲子沟通的误区及规避研究》项目负责人（项目申请人）：张继锋申请单位：河南省巩义市子美外国语小学单位地址邮编：河南省巩义市滨河路6号邮编451250所在省（自治区、直辖市）：河南省申请日期：2014-9-20教育部关工委制1一．项目负责人（申请人）信息姓名张继锋性别男出生年月1976年4月职称中学一级教师所在部门河南省巩义市子美外国语小学职务最后学历本科最后学位E-Mail1035710286@qq.com通讯地址河南省巩义市滨河路6号邮编451250手机13703827100固定电话64583009二．项目负责人（申请人）以往的主要研究成果2本人参与的“《农村中小学生素质差异调查和对策研究》课题”获郑州市教育局“第二周期继续教育科研课题项目”一等奖。论文《让学生点燃质疑的火炬》获郑州市教育科研优秀奖；论文《培养学生语感的几点做法》获郑州市教育科研二等奖。3三．课题组主要成员简况姓名职称在本课题中的分工个人简况曹聪倩小学高级教师课题组副组长河南省骨干教师，担任班主任工作近二十年，有丰富的班级管理和家校沟通经验；曾主持或参与国家、省、市级别的课题研究工作。联系电话职务13903864859姓名职称课题组成员担任班主任工作十余年，有丰富的班级管理和家校沟通经验；曾主持或参与国家、省、市级别的课题研究工作。翟玲鲜小学高级教师联系电话职务15981940113姓名职称课题组成员联系电话职务姓名职称联系电话职务4四．课题论证一、课题提出的背景与所要解决的主要问题：家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。但是，家庭会是世界上最好的学校，家庭也会是世界上最糟糕的学校。天下没有不爱自己孩子的父母，也没有不需要父母之爱的孩子。很多家长都已意识到家庭教育的重要性，但在现实中因亲子沟通不畅造成了很多家庭教育中的矛盾，并使家庭教育陷入被动和僵局。在当今这个网络时代，人与人的沟通，时空不是距离，心灵与心灵的距离却遥不可及。父母播种的是爱，收获的却是失望。世界上最难得沟通是亲子沟通。与孩子沟通成为家长最大的困惑。小学阶段的家庭教育对人生起到奠基的作用，小学生生活习惯、学习习惯、人格特点、意志品质等都在此阶段形成较为稳定的雏形。此阶段良好的家庭教育至关重要。因此，正视小学生家庭教育中亲子沟通的重要性，同时不断探索解决沟通不畅问题的途径和办法，是每一位家长应该不断思考的重要课题。二、国内外研究历史与现状述评：亲子沟通指父母与子女通过信息、观点、情感或态度的交流，达到增强情感联系或解决问题等目的的过程。它作为心理学、传播学和教育学等多学科关注的对象，被从不同角度加以分析和解释!例如，有研究者关心亲子沟通的频率、沟通内容、沟通满意度、沟通困难等问题;还有学者细致比较了父子和母子之间的沟通在以上各沟通特征上的差异。但多数研究者更关注亲子沟通过程中沟通双方所表现出的稳定抽象的沟通行为特征，即亲子沟通的基本模式。在亲子关系研究领域,研究者关注的焦点已经从亲子之间的单向关系向亲子之间的双向关系变化。反映亲子之间双向关系的亲子沟通自然就开始受到研究者的重视,并逐渐成为当前亲子关系研究领域探讨的一个热门话题。国内外研究已经发现,亲子沟通在青少年的发展中扮演着非常重要的角色,对青少年的自尊、健康行为、性行为、应对行为等都有重要的影响。小学生家庭教育中亲子沟通问题的专门研究不多见。很多内容散见于综合的亲子沟通研究之中。小学生由于年龄特点、生理特点、心理特点的特殊性，也决定了此阶段家庭教育中亲子沟通的特殊性。所以，我们对此阶段家庭教育中亲子沟通的误区以及如何避免问题的研究也就具有现实意义。三、本课题研究意义：很多成功的父母都告诉我们一个共同的经验，那就是要加强与孩子间的交流与沟通。拥有和谐的家庭和良好的沟通，对于一个孩子的成长至关重要。有位教育家曾说过：“父母教育孩子的最基本的形式就是与孩子谈话。我深信世界上最好的教育，是在和父母的谈话中不知不觉地获得的。”可见，亲子沟通在家庭教育中起到举足轻重的作用，...
