走进绿色世界教学设计教学目标1、知识与能力：让学生了解环保的意义及必要的环保常识，明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得爱护花草树木的意义。2、过程与方法：通过学生在绿色自然中玩耍的已有体验及课前收集绿色植物给我们带来的好处，课上观察思考、与同学交流，拓展学生的思维空间,使学生学会学习,养成良好的学习习惯.3.情感态度与价值观:使学生明白爱护花草树木人人有责，并从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。教学重点和难点重点：了解必要的环保常识，并明白爱护花草树木人人有责，从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。难点：懂得爱护花草树木以及保护环境的意义，并能真正做到，争当环保小卫士。教学方法：1、谈话法2、情景陶冶法3、辨析讨论法教学准备:多媒体课件教学过程：1一、欣赏导入，激其意识，启发参与师：自我介绍一下：我是来自辽中县六间房九年一贯制学校的乔老师，来到我们班老师非常高兴。来之前我就听说我们班的学生特别聪明。所以老师准备了一个小视频送给大家！师：播放视频生：观看视频师：你们看到的是什么呀？生：自由发言师：谁能用一个词或一句话来形容一下你们眼中的春天呢？生：自由发言师：是啊，春天充满了绿色，充满了生命的气息，焕发着活力。今天我们就一起走进这绿色的世界。（板书：8、走进绿色世界）去感受绿色，感受那里的神奇和美丽。（板书课题：感受绿色）二、重视调查体验，激发参与（播放鸟叫音频）师：同学们：闭上眼睛，想象一下，在五一放假的时候，你和爸爸妈妈出去旅游去了，来到了刚刚我们看到的那个地方。那里没有汽车的蜂鸣声，只有小鸟在歌唱，还有小草散发出的淡淡的清香，你在丛林的小路上慢慢地走着，感受着暖暖的春风，呼吸着小草散发的香气，聆听着小鸟那天籁般的声音，山间的小溪唱着欢乐的歌儿，哗啦啦的奔向远方……同学们，你能说说你此时的感受吗？谁来说一说？2生：自由发言师：同学们感受到的是绿色的美。（板书：绿色美）师：绿色让我们心旷神怡，给人舒适清新的感觉。我们身边有很多绿色植物:像树啊；家里栽的各种花啊、草啊；还有生长的庄稼、蔬菜等等。同学们认识多少我们身边的绿色植物呢？谁来说一说？生：自由说出植物师：绿色植物为我们带来了美好的享受，更重要的是它也为我们带来了健康和希望，那么绿色植物究竟给人类带来了哪些好处呢？请大家结合书上的内容，还有你的生活经验以及我们课前搜集的资料，组内合作探究绿色植物的好处，如果能结合我们的生活，举一个例子或者用数据来说明一下就更好了！好，下面我们各组分头行动吧！生：小组内探讨绿色植物给人类带来的好处。生：汇报组内探讨的绿色植物的好处。师：正像同学们说的那样，绿色植物除了给我们提供了大量的氧气，还能净化空气、吸收有毒气体、防止土地沙漠化、防风固沙、调节生态平衡等等。同学们可能还不知道，仅绿地就有很多我们不知道的作用。同学们请看：(出示背景资料：绿地)师：大家说绿色植物的作用大不大呀？三、回归生活，联系自我，及时反省，强化参与。3师：绿色植物真的是我们最亲密的朋友，对我们的贡献是无止境的。他们不仅保护了地球，也保护了我们。而我们有些人却做出了损坏绿色植物的行为。为什么会这么说?你们看看就知道了。（师出示课件）师：在我们的身边有没有类似的现象发生呢？遇见了这样的事情，你们应该怎么办呢？生：自由发言师：上面的事情，你做过吗？以后会怎样做？生：自由发言师：同学们，我们可以想象一下，如果人们就这样的破坏植物，将来我们生存的环境会怎么样？生：自由发言师：同学们你们说得很对，现在大自然已经向我们发出了警告，比如：沙尘（出示图片）、地球变暖等自然现象。如果不及时治理，我们将会受到大自然的惩罚。那我们应该怎样对待绿色植物呢？相信大家一定也有很多好的保护绿色植物的想法，快把它写出来吧！(制订计划，指导行为，促进参与)生：小组完成，并汇报。师：小结。师：同学们有这么多保护绿色植物的办法，真是太好了！（出示课件：绿地进一步荒漠退一步）师：同学们请看：绿地进一步，沙漠退一步。这幅图表现了什么？你能说一说吗？4生：自由发言师：绿色迈出...
