《保护眼睛的方法》教学设计——杨英英活动目标1、了解眼睛的作用，明白保护眼睛的重要性
2、学习保护眼睛的方法，懂得要注意保护眼睛
3、认识视力表，学习看视力表
活动准备《健康》P9—11图片、保护视力的图片、视力表
活动过程一、导入手指游戏导入二、新授谈话引入1、师:我们班的×××小朋友照了一张很帅气的照片,他今天带来了想让老师和小朋友们一起来看看他的照片
2、师出示照片：（当当当当）你们看×××小朋友照的照片帅吗
（幼:帅）那你们看一看他的脸上都有什么
(在老师的引导下幼儿说出五官的名称)老师又给眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛起了一个好听的名字叫五官
（2）讨论：为什么说不出封面上的内容
（闭上眼睛看不见）（3）请幼儿睁开眼睛看一看，说说封面上的内容
2、故事引入（1）教师课件出示《眼睛姑娘》的故事及图片，并把故事讲给幼儿听
（2）提问：眼睛公主把小羊看成了什么
把“3”看成了什么
医生说她的眼睛怎么了
3、出示图片：带眼镜的小男孩（1）提问：这个小朋友眼睛上戴的是什么
他为什么要戴眼睛
他们不戴眼镜会怎么样
他们戴上眼镜舒服吗
（2）请戴眼镜的小男孩说说戴眼镜的感受
4、讨论：怎样保护好眼睛
（1）出示图片：不在强烈的太阳光下看书；看书要坐端正；不能躺着看书；不在昏暗的灯光下看书；不要走路看书；看电视不要离屏幕太进，要有约3
5米的距离；不能用手揉眼睛
（2）请幼儿说说保护眼睛的方法
5、学习看视力表，课件出示视力表
（1）提问：这是什么
视力表有什么作用
我们为什么要检查视力
（2）学习看视力表
6、教师小结：眼睛是我们身体的重要器官，我们天天都要用眼睛，我们要好好的保护它，定期接受医生的视力检查，发现眼睛出现问题要及时纠正
三、活动延伸教师扮演医生为幼儿检查视力，了解幼儿的视力情况
《保护眼睛的方法》教学设计公刘幼儿园杨英英
