三年级数学下学期导学案4学校：朱坡小学2013年4月1日备课组长签字：蹲点领导签字：课题平均数（二）课型新知训练课主备人尚化忠审核人复备人本周行为训练重点对学班级小组姓名学习目标1、掌握平均数的意义和求平均数的方法2、知道移多补少求平均数的方法3、会根据数据列出算式求平均数重、难点预测重点：掌握求平均数的方法难点：正确计算平均数学习过程师生笔记一、激情导入，解读目标1、拿8枝铅笔，分给4名同学，要平均分怎样分？每人2枝，每人手中一样多，叫平均分。2、学习学习目标。二、用心思考，独立完成[昵称：快乐旅行中]1、认真观察例2、（1）从图中，你知道了什么信息？（2）欢乐队的身高？（3）开心队的身高？2、我知道统计图的变化过程（1）指名展示（2）我的想法是3、要求平均数，还可以怎样想？（1）要把每队5人的身高平均分成5份，必须先求出什么?148+142+139+141+140=（2）平均分成5份，怎么办？710÷5=4、总结以上方法：要求平均数，可以先求出（）数，再平均分几份5、算一算你们小组的平均身高，交流展示求平均数的方法6、算出各小组的平均体重，说说你们是怎么算的？三、合作交流，释疑解惑【昵称：快乐舞台】（一）对学填完上面的题后和我的小对子比一比，看谁写得更好哟！我还会帮小对子指出错误，并帮他用红笔做上记号！我还会讲给他听呢！（二）群学暴露问题：各小组将群学还未解决的问题或认为解决有困难的问题板书在黑板上。四、展示提升，当堂检测【昵称：我们成功了！】展示预设1、练习十一第2题（1）什么是最高温度？什么是最低温度（2）你知道了哪些信息？（3）填写统计表：本周温度记录（4）计算出一周平均最高温度和最低温度（5）说说你是怎么算的？对子签名：组长签名：
