学生行为习惯的养成之我见(1)2VIP免费

学生行为习惯的养成之我见城关镇中心小学韩阿妮“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格”。良好的生活习惯和学习习惯是孩子全面发展的前提，能使孩子受益终生。小学阶段正是学生行为习惯养成的最佳时期。因此，在班主任工作中，我非常注重对学生行为习惯的养成教育。1、抓好学生的卫生习惯养成。每每接手一个新班时，每天早上，每节课前我都要求学生捡拾教室的纸屑，多洒水，勤开窗户，保持教室空气清新,通风良好，以减少疾病的滋生;同时，利用课余时间让同桌之间互相检查彼此衣着是否整洁。久而久之，衣服脏的同学下次就会注意，这样既不伤同学自尊，又使他们的卫生习惯得到矫正，慢慢的就成了学生习惯性的行为了。2、培养学生学习语文的能力。最近几年，教委每学年开始都会给同学们配发一本《新华字典》，希望孩子们从小养成勤查字典的好习惯。因此，在平时教学中，我要求学生在每节语文课上都将字典摆放在课桌的左上角，一遇到不认识的字或拿不准的字词时就向字典请教，从不马虎。这样，在课堂上，只要遇到不会读的字和不理解的词语时，学生就会不由自主地打开字典去查阅，字典上解决不了的问题就会在课堂上提出来，不再蒙混过关、得过且过了。通过长期锻炼，学生的探究能力不仅得到了提升，学习语文的习惯也得到了有效培养。3、帮助学生树立远大的理想。现在的孩子几乎都是独生子女,娇生惯养,吃好的、喝好的,致使孩子们在校学习目标不明确，懒于动手动脑。针对此状况,我便利用周会课出示身在大山里孩子们的生活、学习图片,让他们自己和这些孩子作对比,感受自己生活条件的优越,激起他们读书的欲望；同时展示在抗日战争时期中国少年儿童妇女被惨杀的图片,让孩子们回忆历史,勿忘国耻,发奋学习,强大祖国,让历史不再重演!在平时的教学中更是结合时政，时时提醒他们,使他们有种民族紧迫感,树立远大的理想,并为之而努力奋斗!通过图片的展示和当前时政的学习，使孩子们的心灵受到了震撼,民族自尊心得到了增强，学习积极性得到了提高。4、注意学生用眼习惯的养成。为了使学生的视力正常发展，我所带班级,学生的座位每隔两周一调换。（一、二组调换,三、四组调换；隔两周又将一、三组调换,二、四组调换）这样孩子们就不会因为所坐位置而变成斜视或近视。在平时的教学中更是注重对学生写字姿势的培养,要求学生眼与书本一尺,胸与桌子一拳,手离笔尖一寸。课后要求学生走出教室,远眺几分钟,并做做眼保健操,缓解眼睛疲劳，预防近视的产生，培养学生的用眼习惯。5、引导学生学会做真人。学校教育的首要任务是教育学生做真人。作为一名中国人,首先要爱国,尊敬国旗国徽。每周一升国旗的时候,我要求学生穿校服,佩戴红领巾,脱帽,肃立,认真唱好国歌,不和同学嬉闹玩耍,细心聆听国旗下演讲;要有是非观念,明确什么该做,什么不该做,但在生活中有的同学却不照章行事,屡屡犯错。针对这些犯错的同学,我依情形在晨会,周会课上予以批评,教育，指正,并随时观察指导;无论是学校还是超市,街道,都得遵守公共秩序,在校上下楼梯要靠右行,不追逐打闹,上课要认真听讲,遵守课堂纪律。在外购物、旅游要排队,不拥挤,用语文明等等；同时作为小学生要有同情心,看到有人受伤,能伸出自己的援助之手,看到贫困山区孩子能心生怜悯之情,并尽己所能去帮助他们。使孩子们从小学会做人，学做真人。总之,学生行为习惯的养成不是一朝一夕的事，加之小学生的年龄小,做事不能持之以恒。所以，这就需要我们教育工作者时时要求,时时提醒,时时指导!