高中语文复习《诗歌鉴赏复习》VIP专享VIP免费

诗歌鉴赏复习专题---、古代诗歌鉴赏主观题的考查内容思想内容写了什么？描写了什么具体形象？表达出什么思想情感？形象语言表达怎么写的？描写出什么具体形象？运用了什么语言表达？诗歌贵在形象思维核心：形象语言表达1.赏析词句的表达效果诗眼----词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态佳句----句式省略-句式倒装-节奏音韵对仗平仄[例]⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还？⑵绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。⑶泉声咽危石，日色冷青松。⑷梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。⑸千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。⑹草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。1.运用了什么语言表达？⑺鸡声茅店月，人迹板桥霜。⑻香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。⑼独行潭底影，数息树边身。⑽古木无人境，深山何处钟？⑾七八个星天外，两三点雨山前。⑿一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。⒀沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。⒁桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。⒂渡头余落日，墟里上孤烟。⒃大漠孤烟直，长河落日圆。⒄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。⒅细雨鱼儿出，微风燕子斜。⒆鸟宿池边树，僧敲月下门。⒇映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。语言表达2.赏析诗句的修辞手法比喻-反复-比拟-借代-对比-夸张-排比对偶-反问-设问-通感-反语-烘托-用典[例]⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。⑷一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。⑸即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。⑹竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑺岱宗夫如何？齐鲁青未了。⑻疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。⑼荷花娇欲语，愁煞荡舟人。⑽黄蜂频扑秋千索，有当时纤手香凝。⑾马上琵琶关塞黑，更长门，翠辇辞金阙。⑿万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。语言表达记叙-描写-议论-抒情-说明3.赏析诗句的表现手法[例]⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑵竹批双耳峻，风入四蹄轻。⑶漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。⑷三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。⑸我爱孟夫子，风流天下闻。⑹坐观垂钓者，徒有羡鱼情。⑺家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。虫蚁于人何厚薄，吾叱奴人解其缚。语言表达4.赏析其他的艺术手法联想-想象-象征-渲染-铺垫-过渡-伏笔-照应-抑扬[例]⑴江畔何人初见月？江月何年初照人？⑵南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？⑶香雾云鬟湿，青辉玉臂寒。何当倚虚幌，双照泪痕干？⑷露重飞难进，风多响易沉。⑸今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。⑹无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。⑺江山如画，一时多少豪杰。⑻春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来。惊破霓裳羽衣曲。⑼君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？⑽越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。语言表达4.赏析其他的艺术手法虚实关系由实到虚-由虚到实-虚实相生[例]⑴江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？⑵长江悲已滞，万里念将归。况复高风晚，山山黄叶飞。⑶蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。⑷众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。⑸明月松间照，清泉石上流。动静关系以动衬静-由静到动语言表达4.赏析其他的艺术手法触景生情-以景衬情情景关系缘情写景-情景交融乐景乐情哀情哀景[例]⑴昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。⑵三月三日天气新，长安水边多丽人。……炙手可热势绝伦，慎勿近前丞相嗔。⑶墙角一枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。⑷已是黄昏独自愁，更著风和雨。⑸已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。2.描写出什么具体形象？古代诗歌常用的意象举例㈠归耕隐居之乐--黑暗官场之苦《陶潜·归园田居》少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里...