小班科学教学活动设计——比较大小永乐幼儿园辛高峰活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体游戏的快乐.活动准备1、皮球大小各1个。2、个子高低不同的幼儿两名。3、幼儿操作材料人手一份。活动过程一、情景导入，吸引幼儿兴趣。师:今天老师请来了两位客人,小朋友们想不想知道他们是是谁呀？(请出两位小朋友，介绍一个叫大大，一个叫小小)你们能猜出谁是大大，谁是小小啊？为什么?(大大要大,小小要小)师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大大好,小小好)二、实物直观比大小师:大大和小小想来做运动带来了一个球(出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢?你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀?小结:原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法)三、幼儿实物探索师:大大和小小啊,今天还还给小朋友们带来了一些东西，现在请他们和老师一起把这些东西发给你们吧。1、教师请每个小朋友拿起手里的图片，问：你拿的是大的还是小的？你想把它送给谁呢？为什么？2、教师小结：大图片送给大大，小图片送给小小。3、教师及时纠正送的不对的幼儿。四、按大到小排序师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考你们,咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队，再请个幼儿从小到大排排队。活动延伸师:玩累了,我有两块正方形的饼干,你们用眼睛看不出大小的时候,有其他的好办法知道谁大谁小吗?这时候我有个好办法,我们可以把两块饼干重叠在一起,一边对齐,看看哪个有多出来边缘那就哪个比较大。现在请小朋友到后面每人拿一块饼干和不同颜色的好朋友叠在一起比一比看看谁的大,谁的小。
