1国培宁夏盐池县理综班研修简报232015宁夏盐池县理综工作坊计划4阶段研修内容活动设计工作重点预期成果第一阶段熟悉网络平台及相关要求，进行诊断测评，反思教学中存在的问题，聚焦一个或几个问题。通过开班动员、集中培训，熟悉培训方案，明确培训任务。感受技术魅力，提升综合素养。撰写一份个人研修计划。第二阶段学习网络课程，确定一个单元教学内学校教研组（备课组）组织坊员进行集体备课，在分析教运用技术工具，提交一节课的教学5容，根据自己聚焦的问题，找到解决问题的思路。学重难点的基础上进行教学设计，进行互评和研讨，评选出优秀的教学设计，至少推荐一份至学科工作坊加工教学资源设计。第三阶段本阶段在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，学友合作同组磨课，坊员运用信息技术手段，在课堂上进行实依据教学设计，进行课堂实践；在实践中，尽可能将信息技术手段与学科教学有机融合，学校教研组（备课组）组织课例观摩活动，每个教研组（备课组）至少推荐1份课应用技术工具，创新教学活动。提交课堂实录或教学片段。6施，例至学科工作坊。第四阶段运用信息技术工具制作课后检测试题，检测学生对所选定单元重难点学习效果，并对检测结果进行分析。在课例观摩的基础上，学校教研组（备课组）组织坊员集体分析、研讨、找出问题，优化重难点解决策略，推荐优秀的教学重难点资源包上传学科坊。应用技术工具，优化评价诊断。提交一份重难点教学检测方法及结果分析。第五阶段学习项目组提供的重难点分析及解决策线下实践测评活动，推荐优秀成果到学课坊研习解难案例，提交一份教学反思。7略的示例课程，反思自身解决重难点问题的教学。反思课堂教学。第六阶段参与精彩绽放活动，项目总结成果沉淀，推优评优（可自荐），研修总结教师专业发展，成果精彩绽放。完成一份研修总结89
