经典诵读计划VIP免费

经典诵读计划中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。古今那些文学经典被人们代代相传，学校自从开展中华经典诵读活动以来，我们四年级根据学校安排，教师学生参与了诵读宋词的活动。一学期我们经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。使中华经典诵读活动逐渐成为学校经典特色。一、统一思想，形成共识。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。二、科学安排，营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。始终坚持：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。诵读活动在我校开展得越来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的脚步越来越坚实。1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。2.、各班的教室环境布置要求体现班级特色，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，读后感，或手抄报等。三、开展活动，保证实效。1、课前一吟，熟读成诵。充分利用每一节课前二分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，帮助学生尽快进入学习状态；激励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。2、每周一节诵读课，教师认真备课，精心讲授经典诗文、加大积累容量。灵活安排，确保诵读时间。从而激发学生诵读兴趣，亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。