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碎片内容
上屯小学语文导学案设计班级：四年级姓名：时间：课题：谁说没有规则第二课时学习目标：1、背诵诗歌
懂得自觉遵守规则的重要性、必要性
2、仿照诗歌，续写诗歌
自主合作探究学法指导自主学习，感知课文（5分）1、自读课文，说说课文写了什么
2、每一小节诗歌的开头是一个什么句式
3、设问的句子有什么特点
4、我们以前还学过哪几种形式的问句
合作学习，再读课文（8分）1、规则“明明白白”，为什么有人不遵守
2、观察生活中的现象，仿照课文，续写一节
畅所欲言（2分）1、说说这节课你的收获
自主学习：1、回顾上节课的内容
同桌两个互相说说
4、仔细回忆一下我们以前读过的句子
课堂检测（5分）：一、读一读，背一背
只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物
——【俄国】列夫托尔斯泰二、小练笔
（续写一节诗歌）谁说没有规则
问他为什么，他：“”
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