9.团结互助爱集体一、教学目标1,让学生真正认识到自己是集体中的一员2,对学生进行助人为乐的教育,让学生懂得团结友爱不是口号,而是中华民族精神面貌.二、教学重难点重点是明理,而难点则是在于导行和知行,关键看学生能否在明理的基础上,能否时时刻刻以助人为乐.三、课前准备：筷子一把,火柴一盒,木条若干,小口瓶4个四、教学过程：1.导入新课(1)谈话:①(出示一根筷子)老师这里有一根筷子,这能把它折断②(出示一把筷子)老师这里有一把筷子,谁能把它一起折断(2)提问,为什么一根筷子很容易就折断了,一把筷子却折不断呢(3)讲述:如果把一根筷子比做一个同学,那么,一个筷子就好比一个集体.要使集体力量大,我们每个同学就要像一根根筷子那样团结在一起.(揭示课题:团结)2.学习新课(1)要互相帮助.①谈话:我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体,全校学生和老师组成一个大集体,个人的力量是有限的,集体的力量则大无边,要成为一个团结的集体,需要我们每个同学互相关心,互相帮助.(板书:团结互助)②看图明理:(出示"说一说"中的图)让同学们编故事或说真人真事.a.提问:图上的小朋友在干什么b.讲述:在学校,见同学有了困难我们要及时帮助.c.讨论:你在学校里帮助过别人吗你得到过别人的帮助吗请把你帮助他人或他人帮助你的事例讲给大家听听.d小结:在生活,学习过程中,你帮助别人,别人又来帮助你,这就叫互助.我们生活,学习在相互关爱的集体里,感到很愉快.(完整板书:17,.团结互助爱集体)③看图再明理.(出示"做一做"中的图)a.提问:图上的女孩正在帮助小朋友干什么你能讲一个这样的故事吗b讲述:在学校要互相帮助,在校外也要帮助他人.c.讨论:在校外你曾经帮助别人做过哪些事d.小结:我们不仅同学们间要互相帮助,在校外还要帮助那些有困难的人.(2)要爱护集体.①谈话:生活在集体中,我们不仅要互相帮助,还要爱惜集体中的每一样东西,关心发生在集体里的每件事.②讨论:a.哪些东西是集体的我们应该怎样对待它b.什么叫集体活动我们应该怎样对待集体活动③齐读课文,(反复诵读)并要求回家能背给家长听.④小结:集体是我们的家,我们要爱护它.(3)友谊比赛——瓶中取螺帽.教师拿出瓶,螺帽等游戏物品,交代游戏规则,每6人一组进行比赛.关键要能发扬集体主义精神,互相谦让,有序竞争.表扬协作精神强的小组,指出挣抢的不足之处,那就是其结果只能是欲速则不达.3.巩固与反馈(1)先"说一说":班级里的好人好事.(2)再"比一比":评出班里助人为乐,关心集体的优秀学
