百分数的意义第1课时课件设计：唐健莉静观镇中心校六年级下册第一单元课堂引入你认识上面这些数吗？在哪些地方见过这些数？课堂探索课堂探索把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的25.6份。36%读作：25.6%读作：百分之三十六课堂探索36%，25.6%，21%，17.4%，100%……都是百分数，“%”是百分号。百分之二十五点六21%读作：百分之二十一17.4%读作：百分之十七点四100%读作：百分之一百课堂练习读一读课堂探索女生人数占全年级人数的百分之几？40÷100==40%星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？140100课堂探索60÷40==150%=星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。女生人数是男生人数的百分之几？16040150100课堂探索你能用自己的话说一说百分数表示的意义吗？表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。结合实际例子，说说百分数的意义。课堂练习读一读，并说出下面百分数的意义。（1）据统计，截至2010年底我国城市污水处理率已达到77.4%。（2）据调查，29%的少年儿童表示“目前最要好的朋友是老师”。（3）地球表面陆地面积约占全球总面积的29%，海洋面积约占全球总面积的71%。（4）第七次全国森林资源清查数据显示，我国森林覆盖率达20.36%，西部地区森林覆盖率达17.05%。课堂练习课堂练习表中的百分数表示几种蔬菜的胡萝卜素含量。（1）说说这些百分数表示的意思。（2）哪种蔬菜的胡萝卜素含量最高，哪种最低？（3）按一定顺序将以上百分数排列。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结爱迪生：
