正确培养班干部张如肖班干部是班主任的得力助手，要想管理好一个班级，就要培养出一支优秀的班干部。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，换言之，就是要靠班干部来管理好一个班级。所以班干部在班级的管理中占有很重要的地位。我认为如果想让我们的班级自治管理，就应该狠抓班干部的培养，我认为具体应从一下几点来做：一、我们要重视班干部的选拔工作。接手一个新的班级，不要急于选拔班干部。因为我们对学生的情况还不了解，哪些人有什么能力，能胜任什么工作都一无所知，冒然选拔了班干部，万一他无法胜任就会留下无穷的后患。所以我们必须先从多方面了解学生的各方面的情况如性格、兴趣爱好、家庭背景、学习成绩、曾担任什么班干部等等，这些可以直接让学生自己写出来。我们还可以从侧面进行了解，如从学生当中了解，他们都非常清楚。了解完之后再综合考虑，进行选拔，让在同学们心中威信高且有组织能力、责任心强的同学来做班长。其他班干部也是结合他本人的性格特点和能力来合理安排。如果觉得还不保险，那就不要立刻定下来，给他们两个星期的试用期，试用期后没有什么大问题，才正式宣布班干部的任命。经过这样层层选拔出来的班干部，再加以培养，就可以成为班主任的得力助手了，班主任的工作就轻松多了。二、班干部的培养尤其重要。班干部选好了之后，还要对他们进行培养。虽然有些同学有某些方面的能力，但很多班里的工作他们还是不懂该怎样开展，不懂得该如何操作，这就需要班主任对他们进行培养了。所以选定并公布了班干部的名单后，就要立刻召开班干部会议，对他们的工作进行分配，明确各人的职责，并教给他们一些工作的技巧。如纪律委员负责管理班里的各项纪律，对违反纪律的学生应该采取什么态度，用什么方法使对方接受你的批评而不会对你产生反感；劳动委员负责安排课室、包干区的值日，这就要求对同学要了解，合理安排，男女搭配，干活不累。这些还要靠班干部自己去实践，我们只能教给他们方法，并定期召开班干部会议，让他们学会自己总结经验和教训。这样班干部在摸索中不断地成长，经验越来越丰富，管理的艺术就会不断提高。三、我们要善于发掘班干部的潜力，充分发挥班干部的作用。有些班干部刚开始还没有发挥到他们真正的作用，作为班主任就要善于引导他们，把他们的潜能挖掘出来，并充分地利用好。如我班的生活委员——王玉坤，选拔了之后安排他负责生活工作，但平时没有什么具体的工作可做。我知道他很爱劳动，组织能力也较强。于是我安排他在吃饭后检查卫生情况。这下他有了用武之地，立刻组织了一个检查小组，并给每人分好了工：谁负责检查室内卫生，谁负责检查卫生区卫生，谁负责走廊等等，安排得井井有条，每个同学都听从他的指挥，各司其职，卫生情况我是一切不用管了。其实每个人的身上都有潜能，只是我们要善于发现并挖掘出来充分利用，对班干部尤其如此。综上几点所述，我认为一个好的班主任要重视班干部的培养，还要善于培养班干部，让学生来管理学生，把我们班主任从繁琐的工作中解放出来，不必事事躬亲，这样我们管理班级才不会太吃力，就可以把更多的时间和精力放在教学的钻研上。
