授课时间：授课地点：授课教师：生动的吉祥物学习领域：设计
应用教学目标：1
知识与技能:①感知卡通吉祥物及其作用；②能用拟人、夸张的手法表现吉祥物③能用线描、平涂方法装饰、设计卡通吉祥物；
过程与方法：①在探讨中感知吉祥物的作用；②在欣赏中感受卡通吉祥物的拟人化、夸张的艺术手法；③在合作中互相启发掌握设计方法
情感、态度、价值观：①喜欢吉祥物；②能与同学合作创作；③大胆发言，积极参加各种学习活动
重点：能运用拟人法和夸张法表现吉祥物
难点：①大胆想象与夸张，设计出与众不同的卡通形象；②对一些动物结构不熟悉，创作时产生困难
兴趣点：①欣赏吉祥物；②探讨吉祥物的有趣与幽默；③“变”吉祥物
教学过程一、认识新朋友——吉祥物1
老师请来一个象征好运气的朋友，你知道这位神秘嘉宾是谁吗
吉祥物的含义
吉祥物的作用
二、游戏中探究吉祥物的艺术特征与表现手法1
找一找，说一说：吉祥物有什么共同特点
（神气、祥和、有趣、幽默、夸张、色彩简洁鲜明……）2
比一比，想一想：用了什么表现手法
（夸张、拟人）3
欣赏各类吉祥物
（并找出幽默的地方用了哪些表现手法
）拟人：加上人的神态、动作、服饰夸张部位：头部、五官、比例、动态、神态、肥瘦等4
小组讨论：吉祥物的作用
（渲染活动气氛、象征好运气、代表商品的形象）三、如何运用“拟人、夸张”手法创造吉祥物
举例说明——如何将物象“变”成吉祥物
还可以通过想象进行具象或抽象的形象创造
总结吉祥物的设计步骤
⑶对原形进行拟人化、夸张变形
⑷上色：大胆、鲜亮、明快、有特点
请为《果果运动会》设计吉祥物
设计要求：⑴吉祥物要有名字；⑵作品要符合活动主题；⑶要运用夸张、拟人的手法
⑷形象要可爱，受欢迎，有新意
老师巡视指导，鼓励大胆尝试
五、评价：自评与他评评选“最生动有趣的吉祥物”和“
