自选商场一、复习导入（一）复习师：“上节课我们学习了16课自选商场字词，所谓自选商场就是我们熟悉的超市，下面你们就向老师、同学展示一下对字词的掌握情况吧。”（课件出示词语）1、读词语师:“我们来读词语爬山吧，谁先来读？”（生举手，教师点名读正音表扬）。2、读生字。师:“同学们词语掌握的不错，老师再来看看你们生字音节是否都记住了呢，（课件出示生字）说拼音帮老师摘苹果吧。谁来摘第一个苹果？”生：(开火车拼读生字音节）师：“哇，所有的苹果都被你们摘完了，你们真棒！”（二）创设情境师：“老师想问问你们是不是常常和爸爸、妈妈一起去超市购物（生答是）去超市购物你有什么感受吗？”生：自由积极发言。（超市里商品很多，在超市里可以自己挑选商品，在超市购物很方便）师：“是呀，超市里的商品真多啊，购物特别方便，那课文里的自选商场购物方便吗，是怎样写的呢。让我们一起走进课文“自选商场。”（出示课题16.自选商场，板书课题，齐读课题）二、生活课堂1、自读课文师：“刚刚我们一起复习了字词，老师相信现在你们能更流利的朗读课文了。让我们打开书自读一下课文，读的时候要注意做到（课件出示朗读要求1、借助汉语拼音读准字音。2、读好句子的停顿3、注意读出句子的语气）”2、齐读课文师：课件出示全文，“看到你们读的那么认真老师也想读，跟老师一起看大屏幕再读一遍好吗？”生：跟老师看大屏幕齐读课文。师：“读完课文你觉得作者在自选商场购物的最大感受是什么？生：（真方便）师：你从哪些地方读出真方便了呀？3、互相讨论师：“我们来互相讨论文中哪些地方描写了自选商场购物的方便并在文中画下来。”生：边讨论边画出文中相关语句。4、学习课文师：“好，某某你先来说一说你找到哪一句？”生：货架上放满了各种各样包装好的商品，有饼干、糖果、饮料、补品、酒，还有化妆品等，商品上都写明售价。（教师在课件课文中画出）师：好，请坐。我们一起来看，通过这句话我们可以看出什么？商品有什么特点？生：商品多师：“奥，商品多，那你从哪个词语读出商品多的？”生：放满了、各种各样。师:（点击课件强调放满了和各种各样）“我们看，货架上放满了各种各样包装好的商品（教师语气夸张的读）从放满了和各种各样我们读出了自选商场里商品很多，（板书商品多）文中说自选商场里有？”生：有饼干、糖果、饮料、补品、酒，还有化妆品等。师：“商场里的商品种类很多，可以说想买什么就有什么，这句话告诉我们商品还有什么特点？”生：商品上都写明售价。师:售价就是卖多少钱，你们有没有注意商品的价格写在哪里？生：卡片上师：是不是写在这样的标签上（出示商品标签），我们一看标签上的售价就知道多少钱，不用再问很方便。（板书写明售价）谁还找出其他说明购物方便的语句？生：出门的时候，营业员用电子计算器很快算出了我应该付多少钱，真方便。师：好，请坐。这句话说营业员用什么算应该付多少钱啊？生：电子计算器。师：电子计算器就是我们现在常见常用的电脑。（板书电脑结算）用电脑结算快吧?所以很方便。师：还有能说明自选商场购物方便的句子吗？（生摇头）。师：刚才同学们找到的是第二、三自然段，第一自然段有吗？第一自然段就一句话，某某你来读一读。生：某某读我家旁边有个自选商场。师：第一自然段告诉我们自选商场在？生：齐答在我家旁边。师：离我家怎么样？近还是远？生：近师：旁边说明很近，第一自然段告诉我们自选商场的地点。（板书离家近）离家近是不是也说明了购物方便啊？5、看图重点学习二、三自然段师：我们来看课文第一幅图。（出示课文插图一）这幅图对应课文哪个自然段？生：第二自然段师：看，商品多吧？商品放在哪里？生：货架上师：商品多所以货架也很多。第二段第一句话，商场里有很多货架。注意看这里，什么放满了什么的什么？（课件出示第二段）我们用这个句式来看图写句子。（课件出示放满书的书架）师：出示什么放满了什么的什么纸条，请同学们看图用这个句式填写句子，请在练习本上写一写。（老师叫一个学生到黑板写）师：写完了，看这里，写的对不对？你和他写的一样吗？生：一样。师：我们再来用...
