《我的信念》导学案【学习目标】1.了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2.学习本文质朴又富于哲理的语言。3.感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。【学习重、难点】1．归纳居里夫人的人格特点。2．品味平实且富于哲理的语言。【学法指导】这是一篇居里夫人的的随笔，文章以朴实的语言，向世人敞开了科学家真实而丰富的内心世界，表现了居里夫人坚韧顽强、甘于寂寞、淡泊名利的崇高品质，也使我们认识到科学工作需要自由，宁静和时间，科学研究需要无私的奉献。学习本文要能抓住关键词语整体把握课文的内容，概括文章的大意；了解居里夫人的伟大人格和为科学献身的崇高品质，从中得到有益的启示；通过课外阅读，上网查询等方式广泛收集有关居里夫人的故事，加深对课文内容的理解。【学习过程】一、课前预习1．根据拼音写汉字zhízhuó（）biāncè（）shèngmíng（）bào·chou（）shēwàng（）róulìn（）cùrán（）tiānfù（）àonǎo（）hēzé（）huòyìfěiqiǎn（）2．解释下列词语坚韧不拔：鞭策：专心致志：奢望：盛名：获益匪浅：逆来顺受：蹂躏：问心无愧：猝然长逝：二、课内自学1.读懂题目，查词典，理解什么是“信念”。2.自由朗读课文，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法。3.找出文中表现居里夫人的性格特点的词语，初步感受居里夫人的人格美。4.通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，以备课堂交流。三、合作研讨１、梳理归纳a、概括要点：用简单的短语归纳居里夫人的行为特点：（概括要点抓住关键词即可）b、分析整理：在概括要点的基础上，全本分析、归纳、整理信息，归纳居里夫人的人格美，及取得巨大成就的原因。①、宗旨：②、环境：③、工作：２、问题探究①“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——”某种力量指什么力量？②如何理解“少年时期我再巴黎大学，孤独过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?③“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?④居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?３、品味语言①学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚②找出课文中带有哲理性的语句，试进行赏析如：生活对于任何人都非易事。４、资料补充四、自学测评①完成课后“研讨与练习”②任选课后“读一读、写一写”中的3个以上词语，组成一段话
