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小班音乐欣赏_第1页
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小班音乐欣赏《惊愕》一、活动目标:1.感受音乐中的惊愕与震撼,会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。2.能融入游戏情境,体验游戏的快乐。二、活动准备:音乐、图谱、大懒猫头饰。三、活动过程:1.完整播放乐曲,通过故事帮助幼儿理解音乐中的惊愕与震撼。(1)教师:“小朋友,今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子,我们一起来听听。”放完后问幼儿:“你们听到音乐里有一个什么声音?这声音让你感觉怎样?”引导其说出吓一跳的感觉。(2)设置悬念,引出故事。(3)出示图谱,通过找一找、做一做感知惊愕。(播放完整乐曲)“这幅图上小老鼠是在哪儿被吓一跳的?”哦,原来小老鼠是在这儿被吓一跳的!现在我做大懒猫,你们来做小老鼠吓一跳的样子。”教师点评吓一跳的动作,如张大嘴、瞪大眼,定住不动。2.观察图谱,通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变化。(1)幼儿学小老鼠重重走。(2)幼儿学小老鼠轻轻走。(3)幼儿完整练习重重走、轻轻走。“小朋友学小老鼠走路学得真棒。现在我要考考大家,你们会不会听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢?请你们来试试。”师点评。(播放音乐1)“看来,小朋友已经学会重重走、轻轻走的本领,现在我们就可以跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了。”3.教师引导幼儿创编动作:(1)“大懒猫醒了吗?没有。它又继续睡着了。那我们赶紧进去救小鸟吧。”教师拿下小鸟图片:“哦,救到了!你们开心吗?”(2)“你会用什么动作表示呢?”“让我们听着音乐高兴地跳舞吧。”幼儿自编动作后跟C段音乐练习一遍。4.游戏。“刚才我们玩的这个游戏叫《小老鼠和大懒猫》,好玩吗?就让我们再玩一遍。”跟音乐完整游戏一遍。

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