时间5月16日课时一课时内容1、小篮球原地运球2、游戏：运球接力赛目的1、通过学习，让学生熟悉球性，使90%以上的同学初步掌握小篮球原地运球技术，提高运球能力；2、通过学习，促进学生身体协调性、灵敏性，发展学生快速奔跑的能力；3、通过学习，激发学生学习小篮球的兴趣，培养学生的竞争精神和协同合作的意识。重点与难点重点：手指、手腕柔和用力，上下按压球。难点：手对球的控制能力。程序教学内容组织教师活动学生活动数时强情趣导入部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：××××××××××××××××××××◎1、同学们好！2、猜谜语：一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装。谜底：篮球1、老师好！稍息、认真听讲。2、思想集中，积极回答。12分小准备活动部分准备活动：1、慢跑2、耍球游戏1、组织：绕篮球场慢跑2、组织：1、教师口令指挥慢跑。2、带领调整呼吸。1、教师示范讲解；1、学生跟口令节奏慢跑。2、一起调整呼吸1、学生认真听2圈3分小（1）双手体前拨球（2）抛球击掌接球（3）抛球击地接球（4）胯下地滚球绕环××××××××××××××××××××◎2、口令指挥练习；3、教师语言鼓励。讲解，模仿动作。2、听口令练习。5|10次5分小激起兴趣部分原地运球1、自由体会原地运球动作2、原地练习单手运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之间。五指自然张开，掌心空出，手腕下压，球的位置控制在身体的左侧或右侧。组织：××××××××××××××××××××◎1、教师启发学生原地练习。2、教师巡视。3、教师引导学生做示范，师生互评，老师再讲解示范。4、指导学生边练习边报数。5、巡回指导积极鼓励。6、集体纠错。7、教师指导练习。8、鼓励学生大胆展示。1、自己体会练习。2、积极练习把球尽量控制在自己手中。3、根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高。4、认真练习快速报数。5、根据老师的引导纠正动作，认真练习。6、根据教师的引导纠正错误动作。7、集体练习。8、大胆展示。若干15分中要求：语言亲切、大方，示范标准，规范。要求：认真练习，大胆展示自我。演练提高部分游戏：运球接力赛方法：全体学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球的同学将球运过标志物，然后拿球快速跑回并传递给下一位同学后排到队尾。依次进行，先完成组为胜。组织：××××××××××××××××◎1、教师讲解游戏方法并示范。2、组织比赛并为学生加油。3、判定结果。4、教师引导小组交流总结经验，再次比赛。5、口令指挥比赛。6、判定结果并奖罚。要求：讲解清晰，口令洪亮，示范标准。1、明确比赛规则。2、积极参与比赛。3、接受判定结果。4、交流并总结经验，制定方案，继续比赛。5、积极参与比赛。6、接受奖罚。要求：积极主动，动作标准，有秩序比赛。若干12分中****恢复身心部分一、整理放松；二、归纳评价三、整理器材四、师生再见组织：××××××××××××××××××××1、与学生一起放松。2、教师引导学生作自我评价。3、制定学生收回器1、认真放松。2、自评、互评。3、老师再见。13小◎材。4、同学们再见。4、收回器材。场地器材篮球：41颗标志物：4个练习密度：40%-45%小结
