英语教学案例VIP免费

英语教学案例授课人：石友琴Module2.unit1:shopping(Book5A)T:Mydearchildren.Nowyoucanbuyasuitofclothesinthisclothingshopwithyourparter.andthen,wewillchoosethebestdesignthroughpublicappraisal.Buteachgrouponlyhas100yuan.Soyoumustbuythebestthingusingtheleastmoney.（和你的伙伴在这个衣服店里购买一套衣服，我会给每组同学100元钱，你们必须用最少的钱搭配出最得体的一套衣服，我们将在最后评出今天的最佳设计奖）。T:Now,youcanchooseyourclothes,first.Whowillbetheshopassistant?Wewillchoosethebestshopassistant.Whowilltrynow?S:Iam.T:Begin.Ss:学生们充满了兴趣，有的同学开始轻声的讨论了。S1：Thegreenhat.S2:Goodidea!S3:Theorangedress.It'spretty.S4:No,IliketheblueT-shirt.S5:lookattheyellowtie.S6:Oh,howsmart!Ss:有的同学开始去买东西了。Ass:CanIhelpyou?S1':I'dlikeavest.Ass:Whatcolour?S1':Green.Ass:HereyouareS2':Whataboutthisredshirt?S3':It'snice.ButI'dlikeawhiteone.S4':look,that'sawhiteone.S3':Howmuchisthisshirt?Ass:Fortyyuan.S3':Forty?Thirtyyuan.OK?Ass:No.Thirtyfive.S3':Yes.Ass:Hereyouare.S3':Thankyou.Goodbye.Ass:Bye!这节课在获奖者的笑声和大家的掌声中结束了。这节课反思：1、通过一个完整任务几个环节，较好地提高了学生的实际语言运用能力，同时也促进了英语学科与相关学科之间的相互渗透和联系，培养了合作精神，竞争意识和自主学习意识，激发了学生学习英语的兴趣，学生真正体验到了英语的生活性，从中学生获得了成功的乐趣，使英语得到创新和活化，体会到了我们生活中处处有英语。2、本节课从实际出发创设了有效的语言情景，丰富了学生的信息量，而学生在交流上又经常采取合作表演的方式，可以拓展学生的思维，让学生在合作中动手动脑合作表演，同学间互相弥补，取长补短，形成主体交互的思维网络。另外，在合作中最易出现多种精彩局面，又是训练学生拓展思路有效方法，也是开拓学生创造性思维的主要途径。把实践的空间，创造的空间留给学生。鼓励他们去交流去感知，去积累，去体会，以促进学生英语综合素质的全面提高。